思想道德修养与法律基础.doc

莀第一章追求远大理想坚定崇高信念肇一、教学基本要求芅帮助学生了解理想和信念的含义和分类,深刻把握马克思主义的信仰和社会主义共同理想,认识到实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。芄二、教学重点、难点蒂马克思主义的科学信仰、社会主义的共同理想。如何把个人理想和共同理想结合在一起?葿三、教学时数蚅2课时羅四、教学内容艿薇第一节理想信念与大学生成长成才膄一、、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。蚆类型薄2011考研真题芁14,理想作为一种精神现象,是人类社会实践的产物。理想源于现实,又超越现实,在现实中有多种类型。从层次上划分,理想有莂 A个人理想和社会理想肈 B道德理想和政治理想芇 C生活理想和职业理想羂 D崇高理想和一般理想腿答案:、情感和意志的有机统一,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。芀信念的最高层次是信仰,它对人的影响最深刻。蕿信仰意味着对事物投入我们的终极关怀。在这样做时,我们说:“这是生命中最重要的事情,它值得我付出承诺、激情和灵魂。”同时我们也应该意识到信仰中包含的危险。我们有可能把自己奉献给错误的对象。肆信仰有两种类型:科学的信仰和虚幻的信仰。蒃虚幻的信仰也有两面性:比如宗教信仰。一方面,普渡众生(精神安慰,比如贪心和嗔心——我执——修不净观和慈悲观)、劝人为善(因果)、精神法理(认识世界:二谛共相和自相、逻辑严密)、教化方法(艺术:敦煌莫高窟、大同云岗石窟、洛阳龙门石窟);另一方面,宗教狂热(十字军东征、中东地区的宗教)节二、理想信念与人的生存方式蚇人的生存方式是什么?薅人的生存方式是实践。实践的三种类型。膃建筑楼房、生产汽车;开会,聊天;写作、科研、绘画、舞蹈、演讲。聿人为什么要进行物质生产、交往和精神生产?肀满足需要(人的需要)。羄人的需要是全面的、多层次、立体化的需要体系。从全面性来看,人不仅有物质需要,还有交往需要、精神需要;从层次性来看,……这些需要的满足依赖于自然界,但是很少直接来源于自然界。人类需要的这一特点决定了人必须进行生产、交往和精神生产,也决定了人必须创新实践,才能满足自己不断发展的需要,解决匮乏的问题。人的实践是一种超越式的存在方式。羃而正是人的超越式的存在方式,决定了理想和信念是人的本质体现。膁三、(连接起点和终点,画线)莄可以把奋斗目标划成三个区:正面、反面和中间蚄正面:教师和公务员羈反面:犯罪羂中间:浑浑噩噩螃正面和反面有时在形式上表现得类似,(看不看到第一方队)莅把你的人生目标写在日记里:比如我要学会一口流利的英语、我要熟练地操作电脑、我要出国、我要成为教授、高级工程师,每次看到它时憧憬一下美好的未来,时间长了,它就会成为你的一个信念,激励你一步步走近你的理想。,它撑起你的精神空间,你的理想越高远,你的精神空间就会越开阔,你会发现很多人生的美妙,你也就会作为一个真正的人在不断超越中实现自我。螇第二节树立科学的理想信念蒃对于当代大学生来说,在宏观上,树立科学的理想信念是和民族复兴结合在一起的,主要包括两个方面的内容:马克思主义的信仰和中国特色的社会主义的共同理想。蚂为什么科学的理想信念要从这两个方面来谈?莇“历史是这样创造的:最终的结果总是从许多单个的意志的相互冲突中产生出来的,而其中每一个意志,又是由于许多特殊的生活条件,才成为它所成为的那样。这样就有无数互相交错的力量,有无数个力的平行四边形,由此就产生出一个合力,即历史结果,而这个结果又可以看作一个作为整体的、不自觉地和不自主地起着作用的力量的产物。因为任何一个人的愿望都会受到任何另一个人的妨碍,而最后出现的结果就是谁都没有希望过的事物。所以到目前为止的历史总是像一种自然过程一样地进行,而且实质上也是服从于同一运动规律的。但是,各个人的意志……虽然都达不到自己的愿望,而是融合为一个总的平均数,一个总的合力,然而从这一事实中决不应作出结论说,这些意志等于零。相反地,每个意志都对合力有所贡献,因而是包括在这个合力里面的。”(恩格斯)袈一、确立马克思主义的科学信仰袆(互动:了解一下学生对马克思主义的了解和印象)肁对马克思主义的宣传有时会引起年轻人的反感,这主要有三个方面的原因:一是宣传方式的问题。政治宣传和填鸭式的灌输。二是心理方面的问题。就像中国人吃多了中国菜一样,总喜欢到外面吃顿比萨、汉堡、可乐,但是如果让你天天吃西餐,有一天,你会忽然发现原来最可口的是米饭、红烧排骨和黄瓜鸡蛋汤。有兴趣的同学可以读一点西方其他学者的著作,确立一