我是一个神投手1.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse羄课题膃我是一个神投手艿教材膈1投准羄2游戏“踩气球”、“你追我赶”芀课肁的羇目肄标蚁1、发展学生目测力和投掷的准确性,提高力量、协调素质。蒈2、提高学生速度、耐力素质,激发学生对体育运动的兴趣。螆3、帮助学生树立良好的精神品质和合作交流、探索钻研的练习习惯。培养自觉遵守规则、认真负责的态度。膄教学重点肁投掷的蹬腿、送髋、转肩、翻肘、挥臂的动作连贯、协调用力的方法。膀课的螈顺序芄时间蒂分配蚈薇课的内容莄运动负荷袃莀指导与练习法螈次数肅时间蒁薀膈薃一袂羈袇蚃芃蚀蚆1’螃蚄膇虿袃螀语言导入:衿同学们!我刚刚接到一个重要任务。现在大家都知道世界上恐怖组织,也就是黑社会非常猖獗,我们要去炸掉他们的几个碉堡,那么派谁去呢?这就是我们这节课的主要任务―――通过训练选拔几个飞虎队员,去完成炸碉堡的任务。并且我们请来了好多的评委,大家有没有信心通过选拔?好!第一关模仿。蒇羃膁薁1芆肃薂聿队形:四列横队羅肂羃螁肈膂膀艿预期目标:利用语言情景,引起学生的注意。螇节二薁羁薆5’蚆羂模仿各种动物的走法:小兔、小鸭子、猴子、青蛙、大象、马……荿蕿螆莃肀1组织队形:成方形队自然站立莈2教与学的方法:在教师的引导下,师生共同练习动物动作。螆预期目标:生动形象主动参与。螄课题:我是一个神投手教学设计薈膆袆袀课的芀顺序羅时间羆分配芁螈课的内容羈运动负荷肆蚂指导与练习法肃次数袈时间芅三芀14’蚀我是一个神投手:小皮球(小垒球)投准芅动作要领:蹬、转、挥莅重点:挥臂经肩上快速用力投出。蚁难点:动作正确连贯肈练习口诀:芈蹬地转髋如满弓,莅肩上出手象甩鞭,肂用力挥臂似闪电,蝿器械出手前上方。肇蒅蒂芇袅薅袃罿袈蚅羀蚁蚇螅莁腿组织:弧形站位莆教与学的方法:袄1小组长指挥下集体投3-4次螂2小组长指挥下个人投准比赛袁3体验成功的喜悦。并总结出投准的方法经验,并表演。膅羄预期目标:能够运用已学过的投掷动作进行练习,学生自主地发挥练习。膃四艿7’膈游戏“踩气球”羄方法:1球球被踩破的同学自动离开芀2太累了,可以先出圈休息肁3不准踩脚踢脚等犯规羇肄蚁蒈螆膄肁膀螈芄蒂蚈薇组织:在指定方框内莄教与学的方法:袃听教师简单讲解后,在组长带领下进行游戏比赛,看谁是最后的胜利者。莀预期目标:学生能充分发挥自己的灵活、协调、耐力等身体素质。莆五蒃7’肀游戏“你追我赶”螈方法:1在三圈内没有追上的现象,下一组做肅2有一个同学被追上,游戏结束。薃3追赶时,不准推、拉,蒁撞等犯规动作。薀膈薃组织: 1 2方形站位 4教与学的方法:1听教师简单讲解后,在组长带领下试做2游戏比赛预期目标:能充分发挥自己的速度变向能力。六4′1、放松:打汽筒、认准自己的身体2、互评下课,收器材。1′21、模仿要形象、到位。2、引导学生谈谈自己的感想。预期目标:保持情绪,能够愉快的和老师交流。场地器材1、标志物四个小皮球26个气球每人一个练习密度52%心理负荷良好课后小结《我是一个神投手》说课教师:刘彦茹教学设计与构思本课以《新课程标准》为依据,根据小学三年级体育教材特点及儿童身心特点,本着求实、拓宽、探索、创新的思路去设计教案。主要采用“情境教学法”,把教材投准,创设成向恐怖分子的集中营投炸弹等情境。使学生沉浸于情境中尽情地玩,达到玩中学、学中玩来完成