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山西建筑职业技术学院教案续纸课程系、专业授课序号学时授课日期教师教研室主任建筑与装饰构造建筑装饰系12一、教学课题目:第一章:民用建筑的一般构造概述第一节民用建筑的分类与等级第二节民用建筑构造组成二、教学目的或教学要求:掌握部分:建筑的基本构造组成熟悉部分:建筑的分类影响建筑构造的因素了解部分:民用建筑的等级三、教学重点、难点及解决办法(教学方法):教学重点:建筑的构造组成及其作用、要求教学难点:建立房屋的总体构造组成解决方法:讲解举例法、联系房屋介绍四、教具及参考资料:《建筑构造》建工出版社《房屋建筑学》武汉理工大学出版社赵记辜售坷孺辙多峪烘凑闹走勤仿择式广乱肋咯腑存遗骏脊鲤琶辩烙甩粒建筑学教案建筑学教案山西建筑职业技术学院教案续纸五、教学过程(包括复习、新课、总结、作业等项)时间分配新课:第一节:民用建筑的分类与等级建筑的概念建筑构造的意义建筑物的分类1、按建筑的使用功能分类2、按建筑的修建量和规模大小分类3、按建筑的层数分类4、按民用建筑的耐火等级分类5、按建筑的耐久年限分类50分钟第二节:建筑的构造组成建筑的物质实体:承重结构(基础、承重墙体、楼板、屋面板)围护结构(外围护墙、内墙)饰面装修(内外墙面、楼地面、屋面、顶棚等)附属部件(楼梯、电梯、自动扶梯、门窗、遮阳、阳台、栏杆、隔断、台阶、花池、雨篷)建筑的主要组成部分:基础、墙和柱、楼地层、饰面装修、屋顶、楼梯和电梯、门窗40分钟总结:掌握建筑的构造组成,了解建筑的分类7分钟作业:课后理论知识理解训练填空题3分钟犁齿浪嘎馁剑灸赂训腑鞭另悟抒打掷杀搪实柱宣挽难稗话涛呀族脊诱闲罐建筑学教案建筑学教案山西建筑职业技术学院教案续纸带你进入一、课程简介:《建筑与装饰构造》这门课包含两大部分内容:1、建筑构造:承重与围护结构方面的构造知识;2、装饰构造:处理结构表面,表面之间连接(界面与界面之间的连接、构造方法)二者之间的关系:建筑构造是基础和前提、二者是骨与皮的关系,从装饰专业角度上讲,建筑构造应基本掌握或熟悉认识,而装饰构造则要必须完全掌握,要懂构造层次、材料、安装方法等内容。培养学生对这门课的兴趣,以及对课程的初步认识新课引入第一章民用建筑一般构造概述第一节民用建筑的分类与等级一、建筑的概念 (一)建筑的起源建筑源于新石器时代,农业周期性的生产,人口的日益增加,以及居住的相对稳定,使人类萌生出进行营建活动的渴望,这样人类最早的建筑形式——巢和穴应运而生,巢和穴的产生和发展,为建筑的形成与发展奠定了基础。学习目的本章是构造课程的重要宏观脉络,是学习后续章节的基础。通过本章学习使学生能够将本章内容灵活贯穿于其他章节。伞坎诗勤够绩暂几尧历段美幅财角毒台废殿装譬怪遵堰哲碎辰卯膜揍渤火建筑学教案建筑学教案山西建筑职业技术学院教案续纸(二)建筑的含义著名格言对建筑的理解:(1)建筑是石头的史书(2)建筑是凝固的音乐;(3)建筑是技术与艺术的组合体;(4)建筑是空间的组合;(5)建筑是房子;(6)建筑是首哲理诗。可以提问(关于书上对于建筑含义的理解谈谈你所认可的观点)总之,建筑是体现人生活方式的空间。有人类历史便有建筑,建筑总是保证人类共存,这种人工创造的空间环境包括建筑物和构筑物。建筑物是直接供人们生活、居住、工作、学习、娱乐及从事生产的房屋.(三)建筑的基本属性(1)时空性(2)技术性(3)艺术性(4)民族性和地方性(5)历史性和时代性(四)建筑的基本构成要素人类为自身的物质和精神需求而建造建筑,以人为本,以技为主,以形悦之,因时而变,构成了建筑的基本要求,即建筑构成三要素。,包括基本的物质功能和精神功能。(1)满足人体尺度和人体活动所需的空间尺度。(2)满足人生理方面的要求。(3)为满足不同建筑使用特点的要求,不同性质的建筑物在使用上有不同的特色。、建筑物的分类建筑的类型宏观上分为民用建筑、工业建筑、农业建筑。民用建筑按照使用功能、修建数量和规模大小、层数多少、耐火等级、耐久年限有不同的分类。1、居住建筑住宅、集体宿舍、公寓等2、公共建筑(一)按性质不同分:行政办公建筑、文教建筑、托幼建筑、医疗建筑、商业建筑、观演建筑、体育建筑、展览建筑、旅馆建筑、交通建筑、通信建筑、园林建筑等。(住宅、学校等分布在中小城市和村镇。)(大型体育馆、大型剧院等是城市或国家的象征。)(二)、按建筑的修建数量和规模大小分类1、大量性建筑:规模小,数量多,与人们生活息息相关。2、大型性建筑:规模大,数量少,耗资大,代表性强。(三)、按建筑的层数分类1、低层建筑:1—3层建筑(古建筑、园林建筑)2、多层建筑:高度在24m