逍遥游教案.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse膆膀薀教(学)案用纸膅邢台市第五中学芆邢台市郭守敬中学薁教学时间:年月日羈膈芅羂逍遥游蚀庄子羇学习目标:莅1、掌握文中的通假字一词多义以及文言特殊句式;莃2、初步了解庄子形象化说理的风格;膈3、领略庄子散文想象丰富、汪洋恣肆的特点。螆自学指导:蒅庄子及作品介绍:蒀1、庄子简介袀庄子(约前369~前286),我国战国中期思想家。名周,字子休,宋国蒙(今河南商丘东北,一说今山东曹县)人。他看破功名,不屑利禄,甚至对于死亡,他也有着自己独到的见解。相传楚威王闻其贤,以厚礼聘之为楚相,遭其拒绝,明确表示:“我宁游戏污渎之中自快,无为有国者所霸,终身不仕,以快吾志焉。”在诸子百家中,他继承并发展了老子的思想,成为战国中期道家学派的代表人物,世有“老庄”之称。人们把孔子称为“圣人”,却把庄子却称为“神人”。如果说孔子是儒家的代表,那么庄子就是道家的化身。蒅庄子一生穷困潦倒,却能超越贫困乐在其中,庄子能言善辩,尤其善用寓言和小故事来表达自己的观点,同时嘲讽那些追名逐利的小人。庄子留给我们的,是他那些充满了寓言和小故事的文章。庄子的文章充满了天马行空的想象,充满了尖酸刻薄的讽刺和挖苦。庄子散文构思巧妙,想像力丰富,具有浓厚的浪漫主义色彩,且以巧用寓言见长,富有幽默讽刺的的意味。薅2、《庄子》简介袁《庄子》,也称《南华经》或《南华真经》,计52篇,今存33篇,其中内篇7,外篇15,杂篇11。一般认定内篇为庄子自撰,其余则出自庄子门人及后学之手。《庄子》被清代文学批评家金圣叹认定为“天下奇书”;郭沫若指出:秦汉以来的一部中国文学史,差不多大半是在他的影响之下发展。芇本文选自《庄子》,是开宗明义的第一篇,无论思想还是艺术都堪称《庄子》中的代表作品。逍遥:无拘无束,自由自在。游:遨游,活动。薈蚅芁聿芆螅蚂蒇肅袅肃腿肈袅膀羁袇羄薁荿蚆肄羂肁蒅膄莃蕿蒈芄薀芀芇莄羀螈羅蒄莁蒀肈蒄螂袈螇薄膃薀薆蚃芀肈莅螃蚁螀莈袃肂芈膇羃蒃罿袆羃袄莇羈肃肀腿蚇膃蒁袁蒆节袂艿芅莂芃羁芈蒂莀葿肇薂螁膁袆袆膂蚈衿羆薂莀蚇肆羃螈莆膆膀薀膅芆薁羈膈芅羂蚀羇莅莃膈螆蒅蒀袀蒅薅袁芇薈蚅芁薇袅芃膀肅薃莃薁螇蚆蒃螈葿莅薃腿袇膄薂薀虿羃蚂羁肇羆螂肈蝿螅袂葿芆第14页薄羂衿羈教(学)案用纸薆邢台市第五中学肂邢台市郭守敬中学芀教学时间:年月日蒆莅膂蚁“逍遥游”即不借助外力,也不受任何外力限制的自由自在的遨游。它旨在说明人应当脱弃一切外物的牵累,追求绝对自由。庄子认为,只有无所待而“游于无穷”,达到“无几”“无功”“无名”的境界,才是真正的“逍遥游”。庄子的散文善于借寓言说理。本文运用大量寓言把“无所待”思想寄托于生动的形象之中。膈自主检查:肄给下面的加点字注音膂北冥()鲲鹏()小知()袈斥鴳()坳堂()夭阏()薆蜩鸠()决起()榆枋()袃舂粮()大椿()蓬蒿()芁泠然()数数然()抟扶摇()艿朝菌蟪蛄()芈一、第一段袆思考莁1、大鹏飞往南冥,需要什么?蚀螆2、野马、尘埃在空中浮游,需要什么?蚅蒁3、蜩与学鸠不能远走高飞,是因为什么?肁蒈翻译下列句子蒄1、是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。薁蒂羅2、鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。蒇蚁薈3、天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?蚇芅螁4、背负青天,而莫之夭阏者,而后乃今将图南。罿荿羄螁莀袇螃袀螁蕿袆羀袈羇薅肀艿虿莄莄蚀膇莇蒄肁袈膆薄薂莆羄蚄蚈肈蚃螄聿蒆螆袄蒀芈蒅羃袁蚆芄羃羈莈肃肃荿袆肆膃螀薇袅芃膀肅薃莃薁螇蚆蒃螈葿莅薃腿袇膄薂薀虿羃蚂羁肇羆螂肈蝿螅袂葿芆薄羂衿羈薆肂芀蒆莅膂蚁膈肄膂袈薆袃芁艿芈袆莁蚀0螆蚅蒁肁蒈蒄薁蒂羅蒇蚁薈蚇芅螁罿荿羄螁莀袇螃袀螁蕿袆羀袈羇薅肀艿虿莄莄蚀膇莇蒄肁袈膆薄薂莆羄蚄蚈肈蚃螄第15页聿蒆螆袄教(学)案用纸蒀邢台市第五中学芈邢台市郭守敬中学蒅教学时间:年月日羃袁蚆芄5、奚以之九万里而南为?羃羈6、之二虫又何知!莈肃二、第二段肃思考:第二自然段具体写了哪些内容?和第一自然段有何联系?荿袆肆膃翻译下列句子螀1、小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?薇袅芃2、而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎!膀肅薃3、彼且奚适也?莃薁螇三、第三段蚆思考:作者在本段中阐明了什么观点?作者是如何阐述此观点的?蒃螈葿莅翻译下列句子薃举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。腿袇膄虽然,犹有未树也。薂薀若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉!虿羃蚂羁肇羆螂肈蝿螅袂葿芆薄羂衿羈薆肂芀蒆莅膂蚁膈肄膂袈薆袃芁艿芈袆莁蚀螆蚅蒁肁蒈蒄薁蒂羅蒇蚁薈蚇芅螁罿荿羄螁莀袇螃袀螁蕿袆羀袈羇薅肀艿虿莄莄蚀膇莇蒄肁袈膆薄薂莆羄蚄蚈肈蚃螄聿蒆螆袄蒀芈蒅羃袁蚆芄羃羈莈肃肃荿袆肆膃螀薇袅芃膀肅薃莃