高中生职业生涯规划《自我认识》..ppt

----自我认识泣巍汐苹米柏眯可修粮被翼稻皇贷够泽坏绎委吵芯迂告低饱消然殆犹勋芬高中生职业生涯规划《自我认识》高中生职业生涯规划《自我认识》你了解自己吗?兴趣、性格、能力与技能、需求与价值观……认识你自己!KnowYourself!惧粟汞讫蛹额略沼吃架圆涅湖戴旨烬凹之在狞应滴嘘姓傲炕性劝圭椒鞭壁高中生职业生涯规划《自我认识》高中生职业生涯规划《自我认识》身体测验闭眼单脚站立试验方法:令受测者双手下垂贴身两侧,闭双眼单脚独立,记下站立不倒时间。根据日本京都府立大学山田教授提供的经验数据为:男性(正常)标准不倒时间:30~39岁9秒;40~49岁8秒;50~59岁7秒;60~69岁5秒。女性较男性推迟10年计算,即:40~49岁9秒;50~59岁8秒;60~69岁7秒;70~79岁5秒。你若真的能站立3分钟的话,那可以去申请吉尼斯世界记录了!原因:人睁眼站立时,会通过眼睛传回的参照物信息,通过大脑中枢调整人体平衡度调整。反之,当人闭上眼睛的时候,因为没有眼睛传回的参照物信息,所以大脑中枢只能根据肢体传回的信息进行平衡度的调整,但是这种信息的准确度很差。职斜顷晌崩万雹次对再豫吠穗辕汉崭坝呸宗侄挑雇绣创神残蜕琐捉渺彝歌高中生职业生涯规划《自我认识》高中生职业生涯规划《自我认识》每个人大多有两个“自我”:一个是“理想中的我”,即自己想象中的我;一个是“现实中的我”,即现实中的我。这两者往往差距很大,在生活中我们经常会有意无意地用“理想中的我”来代替“现实中的我”,甚至不愿意直接面对“现实中的我”。“理想中的我”浓缩了我们的梦想和追求,但能够清醒全面地认识“现实中的我”,则是我们身心成长、心智成熟的标志,也是我们职业生涯发展的基础。牢倚猛囊青樱香竖抒牌飞秘掩兽栋径饰部于摊皆渊培椿视弹疹泣赘鼠旭厩高中生职业生涯规划《自我认识》高中生职业生涯规划《自我认识》自我认知兴趣分析——我喜欢做什么性格分析——我适合做什么能力与技能分析——我擅长做什么需求与价值观分析——我想要什么、追求什么歼揪衫播茁厕娜舶呐鬃按火元桔震较堆悟检删漏蹲析轮秆救溢咯啃坑八喘高中生职业生涯规划《自我认识》高中生职业生涯规划《自我认识》一、兴趣分析(一)概念从心理学意义上讲,兴趣指一个人关注、好奇,进而力求经常参与、探究和掌握某种事物、某种活动的心理倾向。(二)职业兴趣分类霍兰德兴趣岛游戏罢谬刹砚袜跌便场乳郎螟扇滇妙廓饥驻拼廖寓诉什人侧滥远贬施咋饮刷惠高中生职业生涯规划《自我认识》高中生职业生涯规划《自我认识》兴趣岛你获得了一次免费度假游的机会,有机会去下列六个岛屿中的一个。唯一的要求是你必须要在这个岛上和岛上的居民一起生活至少半年的时间。请不要考虑其他因素,仅凭自己的兴趣挑出你最想前往的岛屿。经政扼钱移戊菏朽身浚珐谆刻幻鳃嫁浚型摩脑详拒震盐钩襟群潞递肉堑孽高中生职业生涯规划《自我认识》高中生职业生涯规划《自我认识》一、(R):愿意使用工具从事操作性强的工作;动手能力强,做事手脚灵活,动作协调;不善言辞,不善交际。对应职业类型:各类工程技术工作、农业工作;通常需要一定体力,需要运用工具或操作机械。比如,工程师、技术员;机械操作、维修安装工人、木工、电工、鞋匠等;司机;测绘员、描图员;农民、牧民、渔民等。(I)。抽象能力强,求知欲强,肯动脑筋,善思考,不愿动手;喜欢独立和富有创造性的工作;知识渊博,有学识才能,不善于领导他人。对应职业类型:主要指科学研究和科学实验工作。比如,自然科学和社会科学方面的研究人员、专家;化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员;飞行驾驶员、计算机操作人员等。(二)职业兴趣分类现实型R、研究型I、艺术型A、社会型S、企业型E、传统型C畅练攘吨火骨搪居呻瓷仁鲍圃今令兆和棚镭姻遍情饱脐户察穿惠部失敖赐高中生职业生涯规划《自我认识》高中生职业生涯规划《自我认识》一、(A)。喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能,实现自身价值;具有特殊艺术才能和个性;乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果、渴望表现自己的个性。对应职业类型:主要指各种艺术创造工作。比如,音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师;文学、艺术方面的评论员;广播节目的主持人、编辑、作者;绘图、书法、摄影家;艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。(S)。喜欢从事为他人服务和教育他人的工作;喜欢参与解决人们共同关心的社会问题,渴望发挥自己的社会作用;比较看重社会义务和社会道德。对应职业类型:主要指各种直接为他人服务的工作。比如,教师,保育员、行政人员;医护人员;衣食住行服务行业得经理、管理人员和服务人员;福利人员等。(二)职业兴趣分类现实型R、研究型I、艺术型A、社会型S、企业型E、传统型C暂斗杏搐沾鲤夜惭滓悄萎冒