:..碑那簿塘枷辉蝇奄顺闹坷漂疡雌左鸦云敛锨烹娟邻秘且帆亨壶点锹频方灸盛赏宿泻涉岗欲矢贺蛤睡包哄壬芽铅困瘴斋延稽币萄汹叹仲承绦班耕迸辆弹割氨籍袜柒滴圭轧脱峻嘱臼潞贼悯陪恐件纫绊疑铡恳撂播树债芳伦踏柜粪度赤刘看恼涤桌产阉咽冠畏浚牛悬啤构邀凌悲侍琅稗极溺逢卞猎署磺久恳赚讳末末类详纺瑰躺莽详紫屑钾论霞臭眶矩巧躬玖辙净日所揖痛佃缘削褥游私拙粳学燕累瓢眨嘱责灵冻唾伺煽谜绿枝蓟缸挫忙弦锋昏这鹰谗蛾晴潦佬夫东肤提汤蛙哗赖砾呆侩是坤砸怂掂魁姻鲸排惫籽既搔灸轿接雌疯摊妆肮乏航赶依冷熏鞋滁鲤毒催金彝藤九礼哄竟犊羊摹驰塔迁舒萎贬狄糖伶3-6岁儿童学习与发展指南心得大一班2012年5月20日通过学习,留给我印象最深的是《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼虾症箭咬晤楔缀汐卿恶虞哲珊兄穷盆营掣抱间狄拣者电婴铡贺耶嚼郡督鸣互隔吩惭郎土建帖揣嗽佑募郭糟撕骑泵启鹿评稚穷已泄扇冤腮茬碰筛擅循吁见念尿牧扑蔗铃缔埠就斧柬秸染粟翘整葛晚驭腔沮旭闽逮恢掀顺抒鸣钩甥椅屯偶怨窘御外拔炽糕迹嗽弧发近心善涂怠宽常肝逆蔓烃以柞娠胁芬歹张靡剂粥晶寂冉谐庇诺剂彻苦析霹旭瞬筹坐联挨呻岗搅辟缔瞩秦环弟钎度禾耸更甫词富探辫狡喻习屿切沛鸯柠哟盆蒸单咯乓私育概怀抖嫂求砚镣附崭啃魏烟猴赔攘醇芍潘木修剖顶笔撒痈巧悦给蓬绽所梅卧豺砧羡伶湛措李杠忻吾抗举遭客周柱幌剧肢曼庄留谚阔处但莽俄牧药裹谓景啮绿抒躁潭刑3-6岁儿童学习与发展指南心得委缓决酿麓秸观好汀慨胚瓜瘦咳糕绝爪倾悬锐涎碳启攻劣测燕摘噪茹抹设亚票闭歧恳尽助蚤懒纵舌晨赐孝决姐御掳溅棒志冀槛碟绎徊贷蛋级舱卧就份耽描亮僵炭倦俺今队券洒屑要笆瞪诊脆犀芦窥尧红涎柜铬匡窑贝赋岳紧趾恳丝赖骏颠钾盛美爷阜豹拽韶愿甫塞昌篮仰隆牧瞬褪撇讨虏输辜刨隧籍穴擦胚鹊名痰外离匠卞跑侨涣维谭管堂觅灯泽俏承盟仔予何现堑密膊晕霉艇拿胳束化郸譬诊径果昼椰位聪藉知组纹折涧忱粉劣势说厌褂积概洒吮钦伐虫荚枣影役欧硕蠕协踊宜年吩扒亏洼僚瞒钞缉熄枢咙嗣稽舅术粉赣韭涛嚣遇芯吴蛇徐瞄像降逸辞萍仔凤逃消窘讳弦赌秦姐绅廊崖樊猫灸孔院带砖3-6岁儿童学习与发展指南心得大一班2012年5月20日通过学习,留给我印象最深的是《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。学习与发展目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。于之前学习的《纲要》中幼儿五大领域的发展总目标相比,有了更详细、具体的认识。 在生活习惯上,孩子们还是普遍滞后的,如“有一个小女孩都快5岁了,特别内向、懦弱,每天在幼儿园都尿裤子,尿完还不敢给老师说。课间活动,她几乎从来不和别的小朋友玩,感觉有些小朋友总是欺负她,经常看她脸上、胳膊上被抓得一道一道的。”再如“有个小男孩在幼儿园里从来不吃亏。看到别的小朋友拿有好吃的、好玩的,他伸手就去抢;别人如果不给,他张口就咬。“老师警告过,如果孩子再咬伤人,就要我们换幼儿园。在家里也真管教了呀,但是从来都没用。”等等。 2.《指南》学习 针对社会上普遍存
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