2016陕西教师资格面试备考：人教版小学音乐四年级上册《那达慕之歌》教案.docx

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse莂2016陕西教师资格面试备考:人教版小学音乐四年级上册《那达慕之歌》教案葿通过最新陕西教师资格考试资讯、大纲可以了解到2016年陕西教师资格面试预计将于4月报名5月面试,教师资格笔试预计将于9月左右报名11月份考试,陕西中公教师考试整理了陕西教师资格备考资料大全供考生备考学习。肆需要更多指导,请选择在线咨询一对一解答。袃人教版小学音乐四年级上册《那达慕之歌》教案肀一、教学目标蕿【情感态度与价值观】感受歌曲《那达慕之歌》中热烈欢快的情绪,体验那达慕大会的热烈气氛。蒆【过程与方法】通过小组合作,为歌曲的结束句设计多种力度变化,提高音乐感知能力。芁【知识与技能】了解蒙古族的节日那达慕,了解歌曲旋律重复的特点,能够有表情的演唱歌曲。衿二、教学重、难点虿【重点】能够用欢快、热烈的情绪演唱歌曲。袇【难点】感受歌曲中的力度变化与营造的氛围。羃三、教学用具羂钢琴、多媒体。虿四、教学过程羄(一)新课导入螅在我国的内蒙古大草原上,每到六月就会举行一个盛大的聚会,你们知道是什么吗?并提问:“那达慕”是什么意思?蚁介绍“那达慕”:“那达慕”是游戏、娱乐的意思,它是蒙族人民盛大的群众性体育文艺集会。一般都在初夏召开,届时方圆数百里的蒙族人民聚会在一起,进行摔交、赛马、射箭等活动,还进行商品交易和交流生产经验、评选劳动模范等,民间艺人还会进行表演。螈(二)《那达慕之歌》,提问:歌曲的内容及情绪是什么呢?《那达慕之歌》。蒀教师提示:请学生跟随音乐的旋律,表现赛马的场面,用手模仿拉缰绳的动作。。螆教师出示歌曲谱例,指导学生看书跟琴,用“啦”演唱旋律,注意指导学生歌曲中附点节奏的演唱。教师可以给学生画拍子,让学生进行练习,掌握好节奏。。艿(1)教师出示歌词节奏谱例,按照节奏读歌词。重点指导学生读歌词时的吐字,引导学生注意其中相同的部分。羈(2)介绍“好来宝”。芇师:好来宝,又作“好力宝”。蒙古语译音,蒙古族曲艺之一。是一种由一个人或者多人以四胡等乐器自行伴奏,坐着用蒙古族语言进行“说唱”表演的曲艺形式。莃(3)代入歌词,并进行演唱。节教师指导:指导学生吐字要清楚,这首歌曲几乎一字一音,字多腔少,是蒙古族的短调。指导学生体会“那达慕”盛大的场面,唱出感情、唱出气势。结束句的演唱,在唱“啦”时,嘴要张圆,不要咧开,声音要竖起来,不要白。肈(4)学生跟随《那达慕之歌》伴奏有感情地完整演唱。莄(5)学生听音乐在教室里围圈模仿赛马,边唱边表演。:指导学生分组讨论,根据自己对歌曲的理解设计结束句的力度。,表示气氛越来越热烈。,表示欢乐的人群渐渐散去。,后四小节用p,最后两个音用f,表示回声的效果。蝿带领学生聆听《那达慕之歌》伴奏,让学生亲自实践自己设计的结果,加深对歌曲的情感体验。芈(三)巩固提高膅请同学们参加“那达慕”大会,模仿“那达慕”大会上摔跤、赛马、射箭等活动,并演唱歌曲,举行一次“那达慕”大会。芄(四)课堂小结袂请学生谈一谈这节课大家有什么收获?芈小结:通过本课的学习,我们知道了“那达慕”是蒙古族人民喜爱的具有鲜明民族特色和浓郁