炎帝创教案.doc

羇2012-2013学年度上学期(三年级语文)执教者:陈丽玲袃内容薀29.《炎帝创市》第一课时蚈课型蚇精读课袅目标袂学习本课生字、新词。膈积累文中好词好句。蒈初读课文,了解文章主要内容。蚂重点羀识记生字、新词。了解文章主要内容。薇难点袄识记生字、新词。了解文章主要内容。螃课件腿自制羆教程蚄教师螅学生蒁教学意图蚀计时莅一、薂课题导入蕿一、导入新课。聿1.(课件展示炎帝图片),同学们知道他是谁吗?(炎帝)。炎帝,传说上古时期姜姓部落的首领,又称赤帝、烈山氏,炎帝他一生为百姓办了许多好事:教百姓耕作,百姓得以丰食足衣;为了让百姓不受病疾之苦,他尝遍了各种药材,以致自己一日中七十次毒。他又作乐器,让百姓懂得礼仪,为后世所称道。?让我们一起学习课文吧。,以此引发学生学习的兴趣。袆3蚅二、学习课文肀羈一、初读课文。,标出自然段,边读边画出生字、新词。(1)现在我们来认识新朋友吧。莇(2)请小老师带领大家一起认读生字。莆(3)(拍拍手,放鞭炮游戏)我们来玩个小游戏,节日到,放鞭炮(生:什么炮),澎啪开始(学生拍手,按节奏读生字)。。集体玩游戏认读生字。。,把课文读通。,学生寓学于乐。,检验学生识记生字情况。。,整体感知。螇(1)谁来说说课文的主要内容。,比一比那个小组读得最流利。。荿四、课堂小结肄这节就先学习到这里,炎帝到底是如何创市的呢?下一节课再学习。薅薃螈1袄莂蚁膈薅莄五、,新词。。芅蒅膂肆六、:非常受人爱戴2012-2013学年度上学期(三年级语文)执教者:陈丽玲内容29.《炎帝创市》第二课时课型精读课目标了解炎帝创市的经过。知道百姓爱戴炎帝的原因。分角色朗读课文。重点引导学生了解炎帝创市的故事,感受炎帝关心百姓生活,处处为百姓着想的精神。难点引导学生了解炎帝创市的故事,感受炎帝关心百姓生活,处处为百姓着想的精神。课件自制教程教师学生教学意图计时一、课题导入导入课题。,我们了解了课文的主要内容。那炎帝究竟是怎样创市的呢,我们继续学习课文。创设问题,激发学生兴趣,引出新课。1二、学习课文二、朗读课文,分段学习。。一边读一边思考炎帝是一位怎样的帝王?从哪儿看出来的??。老师读旁白,男生扮演炎帝,女生扮演农家和猎人家。,他想出了什么办法呢,请同学们集体读4-6自然段。?:炎帝为什么决定每天正午,在人口聚集的中心地带,让人们互相交换产品呢?7.”欣喜”是什么意思?,其他同学们思考这一段描写了什么景象?9.(课件出示句子)从此,每天正午的时候,人口聚集的中心地带就人来人往,川流不息。)(1)川流不息是什么意思?(2)从“人来人往,川流不息“中你能体会到什么?(3