同一首歌.doc

教学目标1、在音乐活动中回忆、抒发、诉说同窗之情,感受同学间的真挚情感,乐于与人交往,学会演唱《同一首歌》,在歌声中与同学、朋友分享《同一首歌》的真挚情感。2、通过学唱歌曲,激发对人间真情的追求,学会与人沟通,关爱他人。能用真挚、深情的歌声表达人们对人间真情的渴望、呼唤,并让学生通过各种方式来体验、深化歌曲的意境、内涵。教材分析歌曲《同一首歌》由陈哲、迎节作词,孟卫东作曲。1996年,著名男中音歌唱家廖昌永曾和孩子们在上海举行的特奥会上唱过这首歌,以后中央三台又设置了“同一首歌”栏目,《同一首歌》就是此栏目的主题歌。由此,《同一首歌》就像长了翅膀一样,飞进了千家万户,成了一首风靡全国的歌曲。教学重点、教学难点:教学重点:声音的连贯流动性教学难点:能够正确理解歌词的内涵,并能与歌曲产生共鸣。教学过程一、导入师:同学们一定对今天我们要学的歌曲不陌生吧?我想大部分同学多多少少都会哼唱一些。下面先让我们一起来欣赏一下这首歌曲。(播放歌曲,全班齐感受歌曲并哼唱)师:同学们在哪些场合听到的这首歌?生:很多公益性演出。。。师:我们在很多公益演出中听到过这首歌曲,大家都很喜欢这首歌,哪位同学能告诉老师这首歌曲表达了什么样的主题呢?给我们传达了什么样的情感呢?生:友谊、团结。。。。。。歌曲以诗一般的语言、抒情的旋律表达了胜利、欢乐、团结、友谊的美好主题。二、教授新课1、介绍歌曲师:歌曲创作于1950年,作为十一届来运会开幕式电视直播的片头曲。播出后受到人们热烈的欢迎。《同一首歌》由陈哲、迎节作词,孟卫东作曲。1996年,著名男中音歌唱家廖昌永曾和孩子们在上海举行的特奥会上唱过这首歌,以后中央三台又设置了“同一首歌”栏目,《同一首歌》就是此栏目的主题歌。由此,《同一首歌》就像长了翅膀一样,飞进了千家万户,成了一首风靡全国的歌曲。2、学唱歌曲:(1)感受歌曲,体会歌曲速度和情绪。(2)交流讨论,确定歌曲用稍慢的速度,深情演唱。(3)学习歌曲,钢琴弹奏,全班齐唱歌曲。(4)分析歌曲,为歌曲分段。说说情绪的变化。A段情绪较为平缓,是用叙述的口吻演唱的,B段情绪较为激动,是用呼唤的口吻演唱的。(第二段情绪有所高涨,更加饱满)再次演唱,情绪变化要注意。(5)鲜花、大地、春天、甜蜜的梦和阳光灿烂等词语给我们展现了一个怎么样的图画?“每一次相逢和笑脸都彼此铭刻”“春天把美好的故事传播”。。。又描绘了怎样的场景?         师:弹奏钢琴,师生接龙演唱,注意把鲜花、大地、春天。。。。。。用柔和的语气表达。(6)学生完整演唱歌曲。提示注意优美性。3、学生分组思考(1)你对歌词“大地知道你心中的每个角落”,“同样的感受给了我们同样的渴望”中的“角落”、“渴望”是如何理解的?(2)歌词的主题思想是什么?生:师:角落——失意、孤独、无助感受——对人间真善美的感悟沟通、理解、鼓励 渴望—— 友谊、友情、真情主题思想——人间真情提示:(1)句尾长音,时值要足;#4记号要唱准;(2)八度、九度大跳时,声音、情绪要有思想准备;(3)演唱时要真诚投入。4、师:现在同一首歌已经唱遍祖国的大江南北,有多种演唱形式,下面请同学们欣赏一首不同版本的同一首歌,边听边思考采用了怎样的演唱形式?生:师:合唱,下面请同学们跟着老师用“WU”演唱第二声部。(1)老师唱第二声部,学生唱第一声部(2)老师唱第一声部,学生