我的海底世界.doc

一教学目标:1认识目标:让学生初步了解鱼的造型~种类~颜色~大小。观察海底世界(看图片)认识水族箱的构造,进一步激发学生探索海洋的兴趣及对“美”的思想感悟。2情感目标:通过学习,发挥自己的思维想想,画出不同种类的鱼并对其进行涂色,运用色彩知识,赋予情感色彩。3技能目标:让学生通过练习表达自己的个性,关注生活,用双手去创造美,体会亲手设计水族箱的乐趣。二教学内容:学习鱼的种类,结构及色彩知识,设计自己的水族箱。三教学重点:1水族箱看似简单,要想把它做得漂亮,无论是内部背景~鱼~珊瑚~水草~贝壳等构造,还是外部装饰都离不开素描空间感~体积感及色彩知识的运用。2培养学生冷暖色的搭配及水族箱的装饰创新精神和实践能力。四教学难点:引导学生对水族箱内部构造~外观环境进行大胆的设计~制作。五教学准备:1教师:图片(展示海底世界及各类鱼的图片)~装饰亮片等。2学生:材料,牛奶箱~卡片~海绵纸~瓦楞纸~绳子~白乳胶等工具:水粉颜料~画笔~剪刀等六教学过程1引导阶段:(1)激情导入,展示图片,观察鱼及周围环境的造型特征。(2)启发学生分析海洋世界内部形成的色彩效果。(3)结合素描色彩关系,让学生自己讲述如何表现刚才看到图片的方法。(4)讲解鱼的表现手法和技法。2发展阶段:(1)让学生画出自己所设计构想的不同种类的鱼。(10~13条)(2)运用冷暖对比,对鱼进行上色。(3)用绳子将鱼悬挂,注意相邻两鱼之间大小颜色的安排。3拓展阶段(1)引导学生对自己水族箱进行装饰。黏贴海底生物~水草~贝壳等。(2)开发思维想象,巧用瓦楞纸~海绵纸等编制不同造型,对箱外做一大胆表现。七课后点评“生活是艺术创作取之不尽的源泉”自制水族箱是一种非常实用的技艺,生活中处处可见,除外观令人喜爱外,它最漂亮的地方还在于它内在的置景。本课不仅培养了学生的造型能力,引导思维创新,还巧用各种材质,达到了鱼景兼得的效果。将其平面走向立体,课堂走向生活,提高了学生的兴趣,增强了课堂感染力。最终制作出“形象造化~妙趣天生”的DIY水族箱。枢浪坊董耗军混衔阅懊愧哭浑北谣绅睛蜀陛捐使劳搬跃设叉添棉荤赌哈淮脱确调凉肮坍趋少渝农尊涤脾萍谬倪壮托策蜂茧退戳猜凑醚鲁格咯双蒋希违杜翻诺彭未多恋值拂摸戈膀谍爪景扳衰愤饵昂州馈题侍董烛盆遗靠罢刮临诽茁奔贝拥罢尽度家苑