发明创造学.doc

《发明创造学》课程论文姓名:蓝剑泉学号:201011621411所在院系:信息学院任课教师:汤照上课教室:钟海楼05026论文题目:大学生创新思维培养方法探析日期:2011年11月27日成绩:大学生创新思维培养方法探析摘要:创新是一种改革,创新是一种进步,创新是一种发展,作为大学生的我们,正处于青春活力的我们,作为国家未来栋梁的我们,培养我们的创新思维是时代的要求,也是对我们自身的要求。创新思维的培养需要学校与我们的共同努力。关键词:大学生创新思维能培养改革正文:21世纪是一个日新月异的世纪,科技推动着世界的发展,而创新就是科技的灵魂,创新来源于人们的创新思维。大学生作为国家未来的栋梁,培养大学生创新思维是必不可少的事情。创新思维的定义创新思维是指对事物间的联系进行前所未有的思考,从而创造出新事物的思维方法,是一切具有崭新内容的思维形式的总和。一切需要创新的活动都离不开思考,离不开创新思维,可以说,创新思维是一切创新活动的开始。创新思维是思维的高级形态,因此既有一般思维的基本性质,又有其自身特征。因此,高校创新思维人才培养是高校素质教育的重要内容和必然要求;高校创新思维人才培养要立足于弘扬人的创新本性,以学生为本,认真落实科学发展观,注重培养学生全面发展的同时,突出发展学生的创新性的一种教育;高校创新思维人才培养的实质是培养大学生的创新精神、创新能力、健全的人格以及民主精神的教育,旨在促进学生树立奋斗目标,顽强地去超越自我,不断地追求卓越,成为具备创新思维的高素质的专门人才。目前高校在培养大学生创新思维存在的问题随着经济的发展,我国高校现在每年都在扩招,可是,对于大学生创新思维的培养却没有跟上。还是停留在最初的阶段。主要存在的问题有这几个。,虽然在教育管理、学生招收体制、招生考试制度等方面多有了很大的进步,但是还没有跟上时代的步伐。传统的教学方法和教学手段依旧影响着高校的发展,严重制约着对大学生创新思维的培养,很多高校在创新思维的认识上还存在很大的不足,并没有认识到创新思维的重要性。没有对创新的教育体制给予足够的保证和推动,而进一步推动教育体制的创新恰恰是推动培养创新思维人才的关键。,很多高校对此并没有太高的重视,也因此没有成立一支专门的创新思维培养的师资队伍。还是大多用传统的书本传授知识的方法一味地向大学生灌输创新思维的知识,只是教完就算,大学生因此也没有对此有太高的认识和重视。,但是大多都是学校布置的一个作业,很多大学生都是为了应付,而非为了提高自身的水平,这固有学校的不重视,但是没有一个可以让大学生实践的平台也是造成学生只能以应付的方式去做,这也是造成学生对创新思维的不重视的一个原因。创新思维培养的方法培养大学生创新思维首先是高校与学生要认识到创新思维的重要性,没有一个高度的认识与重视,那么创新思维的培养方法也就难以展开。在有了认识与重视,才有创新思维培养的有效实施。创新思维的培养不是单方面的,这是校与学生双方的。对于高校要做的:,转变人才培养的观念,创新教学方法,改变传统的一味以书本知识灌溉