参加“幼儿园区角游戏个别化学习暨艺术课程游戏化教学观摩交流会”的心得体会.docx

参加“幼儿园区角游戏个别化学习暨艺术课程游戏化教学观摩交流会”的心得体会.docx参加“幼儿园区角游戏个别化学习暨艺术课程游戏化教学观摩交流会”的心得体会参加“幼儿园区角游戏个别化学习暨艺术课程游戏化教学观摩交流会”的心得体会海口市港湾幼儿园 陈荔军2016,5,32016年4月16~4月17日,我和同事们参加了在武警海南省总队幼儿园举办的“幼儿园区角游戏个别化学习暨艺术课程游戏化教学观摩交流会”。随着<3-6岁儿童学习与发展指南》精神的不断深入,建构式教育理念已渗透在幼儿教育课程中,幼儿园在此基础上还实施了以游戏贯穿幼儿教学的活动。吴佳瑛、蔡晔、方红梅、金晔等四位来自上海的名师给我们带来精彩的示范课,并作了相关领域的报告。示范课上,专家们充满智慧、平等和关怀的教育方式,科学理性的课堂组织,巧妙而又兴趣盎然的游戏设计让老师们全神贯注。专家们的专业报告给了我极大的触动和深刻的理论引领,让我受益匪浅。我参加的是16号下午的活动,蔡晔老师给我们带来了大班综合活动《小老鼠的大计划》和小班语言活动《到底是哪个》。在综合活动《小老鼠的大计划》活动过程中,蔡晔老师将活动过程游戏化,给幼儿一个适合而又能表现的机会,当幼儿有了活动兴趣,幼儿就变得很自信,很喜欢参加这个活动。而且老师提供了丰富多彩的游戏材料供幼儿选择,在游戏过程中加以引导,让幼儿感受到学习的快乐以及成功的喜悦。蔡晔老师善于发现幼儿感兴趣的事物,并能及时引导幼儿对事物进行深一层的探究,和幼儿共同讨论,让幼儿了解获得知识的多种途径与方法,让他们感受了活动的快乐与价值。到了语言活动《到底是哪个》时,蔡晔老师马上换了一个口吻,或者可以说马上就变“喙”了,对于小班的幼儿来说,老师在讲述故事时,咬字清楚,速度适当,使他们一边听一边想,讲述故事时,老