衣服会说话.doc

活动目标:1、初步认识、了解警察、医生等工作服。2、了解职业服装的特点、用途,感知其与人们生活的关系。活动准备:1、趣味练习:职业和物品的连接游戏。2、课件:图片-警察,医生,运动员等。活动过程:1、谈话引出话题教师:今天你穿了什么样的衣服?感受怎么样?(请幼儿互相交流。)2、为什么要穿衣服?教师小结:衣服不仅可以保暖,穿了漂亮,它还有一个很大的本领,衣服会“说话”,你看见有人穿了一件衣服,就知道他是做什么工作。3、观察、了解不同职业服装。(1)观察警察叔叔的服装,看看和一般的衣服有什么不一样。(鼓励幼儿大胆讲述自己的发现。)(2)观察、发现医生工作服的特点。4、通过图片观察周围人们的工作服装。厨师,教师,警察,军人,消防员,运动员,飞行员等。5、趣味练习看一看这些职业并把和职业相关的物品连接起来。活动延伸:可以请幼儿去三楼社会角体验角色扮演。幼儿园小班主题活动计划方案——过新年主题目标:为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,在活动设计的过程中,我们主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手,通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解;通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;最后以开联欢会的形式庆祝新年,体验新年到来的喜庆气氛。主题来源:新年是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,目前,举国上下,喜气洋洋,到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望,让孩子们体验到过新年的快乐,知道自己又大一岁了,:主题资源:迎接新年的录像及VCD片等,在幼儿园中进行活动,家长、:1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年,知道新年的象征意义。2、知道过了新年又长一岁了,自己可以做很多力所能及的事了。谈话:认识新年活动准备:新日历一份;大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。活动过程:1、出示日历讨论:“一月一日”是什么节日?有什么象征意义?2、观看碟片:大人们怎样迎接新年的到来?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等)。3、讨论:我又长大一岁了,应该自己做哪些力所能及的事儿了?活动名称:儿歌《新年》活动目标: 1、理解儿歌内容,感受过年的热闹、快乐的气氛,了解一些常见的过年形式。 2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。活动准备: 儿歌《新年》,新年录像活动过程: 一、经验交流价值取向:交流以往过年的经验,感受新年的欢快的气氛。 1、师:新年就要到了,我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢? 2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。(观看录像) 3、师:你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)提升:过新年的时候人们会穿上新的衣服,买好多好吃的东西,贴上对联,燃放烟火、互相拜年,宝宝还会受到很多压岁钱,来庆祝新年,新年里,每个人都觉得非常高兴。二、欣赏儿歌价值取向:通过儿歌进一步体验到过年的快乐。 1、师:除了我们小朋友们很高兴,还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌) 2、师:儿歌说太阳变成了什么? 3、师:月亮变成了什么?星星变成了什么? 4、师:为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢?提升:新年到了,小朋友也长大