认识1和许多教案.doc

刘璐璐一、活动目标:“1”和“许多”“1”和“许多”二、,胡萝卜14个,布置胡萝卜地场景。.(1和许多)小游戏图每人一张,大游戏图一张。幻灯片8张。三、,讲述故事情境,引发幼儿的游戏兴趣。今天老师给小朋友带来1只小兔子,他特别调皮可爱,做事和走路都特别快,他希望自己能有一个特别的名字,让小朋友们很容易地记住他,就给自己起了个名字叫“兔飞飞”。(出示幻灯片)兔飞飞最喜欢变魔术了,看兔飞飞给我们变出什么来了?一个小盒,小盒里装了什么?小球,这个盒里装了多少个小球呢?(1个),让幼儿反复说。再看一看,兔飞飞又给我们变出什么来了,一个小盒,小盒里装了什么?小球,这个盒里装了多少个小球呢?幼儿说出很多,数都数不清楚……我们就给他起名字叫许多。“变魔术”(1)教师变出1个小球和许多个小球。幼儿分别说出每个盒中小球的数量。 兔飞飞要和小朋友们一起来变个魔术,把许多个小球变成1个、一个的……然后再把1个、1个......变回许多个。我们快来变吧,每个人在“许多”小球的盒里拿走一个小球。教师将许多个(按幼儿的人数)小球分发给每个幼儿,让幼儿观察盒(筐)中的“许多”小球是如何被分成1个、1个……然后再让幼儿1个1个地放回来,感知“1个、1个……合起来是许多个”。现在盒里的“许多”个小球还有吗?没有了,它们到哪里去了呢?每个人手里还有几个小球呢?我们还能变回去吗?现在把你手里的小球重新放回盒(筐)里,看看会怎么样?教师引导幼儿通过视觉感知“1个”和“许多个”。1个、1个……数不清就是“许多个”。(2)兔飞飞不但会变魔术它还特别喜欢劳动,你们看兔飞飞在地里种的是什么?看幻灯片引出胡萝卜。谁知道他种了多少个胡萝卜?(让幼儿说出许多个胡萝卜)。兔飞飞自己在地里拔许多的胡萝卜太累了,你们想帮他吗?,教师反复提问,你拔了几个胡萝卜(让幼儿说出我拔了一个胡萝卜)兔飞飞许多的胡萝卜被每个小朋友每人拔一个就没有了,他们到哪里去了呢?现在我们小朋友每个人手里还有几个胡萝卜(1个)。我们现在把你们手里的1个胡萝卜都放到兔飞飞家的(筐)里,看看会怎么样?兔飞飞家的筐里会有多少个胡萝卜?(许多个)“寻找1和许多”幼儿观察自己的(1和许多)游戏图,在画面中寻找数量是“1”和“许多”的事物。.兔飞飞不仅会变魔术,帮妈妈干活也是飞快。这幅图是兔飞飞和他的邻居们在劳动的场景,图中有很多的“1”和“许多”,你能帮他们都找出来吗?教师引导幼儿说一说自己都找到了哪些“1”和“许多”。然后教师利用大游戏图,从事物的大小、颜色、放置的位置、形态等多个角度帮助幼儿总结画面中包含的“1”和“许多”。1只母鸡/许多小鸡1个白皮蛋/许多红皮蛋1只兔子/许多萝卜1个红萝卜/许多青萝卜1个拔出的萝卜/许多未拔出的萝卜1只猴子/许多桃子地上1个桃子/树上许多桃子1个绿桃子/许多红桃子猴子手中1个香蕉/框里许多香蕉1只小猪/许多西瓜1个大西瓜/许多小西瓜筐里1个大西瓜/