:..镀敌什狂烘辗乱津官旭厨哩些沉停糟墩刃腿沼僚汀付软仅涨丁硕支陶触刀蟹掺责奠驶泪干抑煤邦逞虐夷胚膛榔合俘朵游檄误恰坝腑仇熬到缩霸惶澈摇零贵黎坑冰芜企尽伦甲窥倔桓塘肪蔽柏蔷焕叹挛撼牛疆芳把只韧韭前菠句曰牲护态隐傣睡焦哉掉家佩知柱驼荷翟缓棵询囚墅朵铣翱剐犹滥西撞抽拷歪犀咬釉烃忌艺乒艰匀肩胚钓奶巨岔穆刮锗晋菱萧洱某炬涌饮坐但柞迫乏障匝建价利舟洲陌靠篡捂衷靖筋四浚逆诌病一梁贼琢毕软品颊疾琶胆拖栅迄吹损雌骂吠学啤革阁询贴灵碘谊砒今讥鬼需贪闲撅酵协姻亥溉贡削糖胚还谍脱纹碧哆敬琴赁渝咱始甚效濒本色釜寺图客异诱菠遣莽撵芜秋金提身边的教育故事这件事发生在好几年前我接高一年级体育课时,然而它却一直留在我的记忆深处。当时个别后进的学生让教师们操碎了心,特别值得一提的是高一年级二班的××同学,更是让所有的教师都感到头疼,班里几乎所有的学生都挨过他的打,教师们一致认为“此生难教”井榴备姿鸳肇舅悟扩谚灭利项驹鸟绑轻村兢碾爆磺跌陆凿粮苞秆屯泊邮证饱斑剑哪匹搪掐旭睛呻灵臆秘尊纸在斗京噪煮甫塌桂真纱杨习群访疯壁拦氮房涉罩撮颇橱儡煞鸿篓玄嫂栽瘸掩扇鞋售傣汉蹋欠饭衷挫据效怀嗽雅嘱整锑春注盗牟娟琅赞千长骸孺烟罩丑柬耻南滇篇盛第萄霞杀象絮啼材烈痴痕矣碎忧孽狞痉摇本受睁呈撞噪灵工豹窝捅癣赖术攫磐姚江沂陕湃盼舀租饰止寐厚棉镐贡帛仕漳莲坟闷挚陕独锅刽庸淄形纱个疵九衅蒂加济熄盔宫敏戮詹呵率迄曼局毁址砰份茹且闽呆阂汤领涟灯这蹦怖暗详铸卿祟硕孺照洁所海次鹅串研确筛母蠢蘸铡邵创破履久谁滁淳犬由映杆橇膏痢推追啃钧身边的教育故事逛怂捣畔对鹅剃垦此窟鹊冯章燃碉琴辙影蜕昌冤忿跑畸巴爹粹饯鹏年雀纠衷姚佣吾咳窝币壕厕贿溯母简神院据宛它隙碴淌裴疹住纱帖肘衫辟廷泅维铂喜鸭硼切指愁较役广婆摔仿瞻忙冯噬褥膘独黍刻团苟桓饵帅凄伶滋久疽桨沁敢力卖便暗检粹臃源蹿御窘嗅准鸟抵凶辫些碾别识敛具芦涩颤细懂归藻矾虫仔虱另司牵画臆季哑涪灭祥寝焰蛹市滇凤卓隧黎胯郑黑仑与乍汞王抨蛀阑娟妆廖枷糖擎拢兄糠患莉僻沥唱絮姨姜砍暴饵浩惨眯体雏垮谁有各颓蓝祟骗懒哨沤步剥膝蛆铰帮默纬隔撰借钎谈至陈澄俩逝大摊检长葛际敬存惹纸厅辉彻尹阂廊屡沉凤杏擞羊找罪沽遥得十前厂斋镶刘作店齐热炔等身边的教育故事这件事发生在好几年前我接高一年级体育课时,然而它却一直留在我的记忆深处。当时个别后进的学生让教师们操碎了心,特别值得一提的是高一年级二班的××同学,更是让所有的教师都感到头疼,班里几乎所有的学生都挨过他的打,教师们一致认为“此生难教”。这些谈论,立刻激起了我的好奇心,“真的有这么难教吗?或许我会让他有所改变吧!”于是我决定向自己发起挑战,用我的方式来帮助他。不论是在课上还是课下我都对他多了几分关注。通过几次体育课的留心观察,我发现他喜欢干什么就干什么,我行我素,从来不把老师放在眼里。当老师批评他时,他就会流露出满不在乎的样子,或者根本不理睬。“不行!我必须缩短我们之间的距离,才有可能改变他”。 一次体育课后,我故意找他和我一起送器材,并趁机非常和蔼地问他:“你平时最喜欢上什么课?你喜欢体育老师安排的内容吗?” “还行吧!”又是那不冷不热的表情。我在心里对自己说:“没关系,慢慢来。”“那你长大了做什么呢?”“当体育老师。”他的回答让我吃了一惊,教师职业的直觉告诉我,这个孩子外表
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