2011年高考广州一模语文作文广州市评分细则及评卷样文.doc

薅本文由jnugle贡献蚂doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。蝿2011年广州一模语文作文评分补充细则及评卷样文腿〖原题回放〗原题回放〗六、本大题1小题,60分。,根据要求作文。(60分)有位企业家在谈到自己成功经验的时候说:“我就是多走了一步。”是的,在生活的道路上多走一步,或许就取得了成功。但是,有的时候多走一步,并不能改变什么,甚至带来不好的结果。请你结合自己的生活体验与感悟,以“多走一步”为标题写一篇文章,自选文体,不少于800字。〖命题意图〗命题意图〗这是一个可以多元立意的作文题目,可以从正面、反面、正反结合的不同角度立意;考查学生针对不同场合、不同事物的辩证分析能力。〖题意把握〗题意把握〗题目由两个部分组成,提示语和要求。“提示语”有三句话:一“多走一步”是某个企业家成功的经验;二“多走一步”或许就会取得成功;三“多走一步”也许没有实际作用,甚至带来不好的结果。考生写作时,可以从“成功”“无作用”“不好的结果”等三者中任选其一,也可以任选其二,或者三者都选,所写内容必须在“多走一步”的标题指引下行文。“要求”指明以“多走一步”为标题,“多走一步”是一个浅显的比喻,泛指在各种活动中比其他人,或比原先、平时的做法,多进了一步,即多做了些努力,多采取了些措施和行动,从而产生了好的或不好或为零的效果。多走一步,区别于早走一步,和先下手为强,题目强调的是“多”,其基本意思是数量大,与“少”、“寡”相对,比一定的数目大,谓之多;也可以引申为程度上更深,或超出了一定的范围。题目中的“多”是比较得出的判断,所以要建立在和原来、和常态、和他人比较的基础之上的。写作中要有比较对象或能看出有比较对象;“走”是一种行为动作,有比喻色彩,可以是“走路”本义,也可理解为各种活动,比如阅读、思考、记诵、研究、训练、试验、检查、管理等等一切学习、生活、工作中的任何行为。“一步”,是在相当距离的基础上的一小段,包括数量、范围、程度的超出,也就是比原来或他人多作了一部分的努力。芅“要求”中明确考生要结合自己的体验与感悟,无论是“体验”“感悟”还是,都要与自选的文体相符。本题主要考查以下的能力:①对社会的观察、思考能力及创造性思维能力;②围绕中心选取材料、合理安排结构的能力;③综合运用多种表达方式(记叙、描写、议论和抒情)的能力;④调动语言知识积累的能力。”螃【立意示例】立意示例】(1)往前多走一步,就是在原来的基础上再努力点,再做进一步的工作;或与他人比较,采取了更多一些的行动,也付出了更多的心血;由此,取得成功,或超越他人,或使自己的生活更为精彩。(2)多走一步,也会徒劳无益;虽然多做了努力,但没有正确的态度方法,多走不如不走。(3)多走一步,变得过分、超量了,甚至招致相反的效果,反而有害。(4)是否多走这一步,要观察分析,正确判断,以免做无用功,甚至带来危害。(5)多走一步,就要有不满足的心态,要有敢想敢干的作风,要有深谋远虑的智慧,这一步才会走得正确,才会取得成功。〖补充说明〗补充说明〗、快走一步,论述中完全不提及“多走一步”的,内容放在二等下;如果能暗合“多走一步”,内容可放在二等中;“适度、恰当、中庸”等,而不是论述“多走一步”或“不要多走一步”本身的,内容放