滴水穿石.doc

滴水穿石17268莁西关小学语文导学案设计(1)薀预习单羀学科:蚅语文蒁主备:羁王建亚蒈时间:莄薁内容:莂滴水穿石的启示膀班级:蒇108 薁姓名:蕿蚈组别:芆蚁一、教学目标羀1、学会本课生字新词。能正确区分多音字“给”。会用“滴水穿石”“启示”造句。荿2、技能目标:正确、流利、有感情地朗读课文,在读中体会本课前后照应的特点,学习联系上下文理解词句的方法。羅3、引导学生凭借课文具体的语言材料,知道古今凡成就事业的人,都离不开“滴水穿石”的精神,懂得要实现美好的理想,就要做到目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废。肅二、教学重点难点莀凭借课文具体的语言材料,知道古今凡成就事业的人,都离不开“滴水穿石”的精神,懂得要实现美好的理想,就要做到目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废。螇一、漫谈理想,引入课题,激发学生阅读兴趣。肇1、猜猜老师的理想是什么,再说说自己的理想。膅2、谈话激趣,今天,老师要和同学们=起去寻找一把打开理想大门的最重要的钥匙。它在哪儿呢?就在我们要学习的课文里。用心读书思考你就能找到。螁3、揭题读题。板书课题。葿二、初读课文,解词通文螆1、了解奇观:在安徽广德太极洞内,有一大奇观。同步示图,让学生描述,后小结这就是“滴水穿石”。膅2、引导质疑:对“滴水穿石”这一奇观,你最想了解的是什么呢?(学生提出问题,师引导归纳,它是怎么形成的或水滴为什么能把石头滴穿?……)膂3、提出自读要求:(1)读准生字字音(2)读通课文(3)找一找,课文哪几个自然段写了“滴水穿石”的故事?(学生根据要求自学)羇4、检查自学情况薅(1)出示生字词:持之以恒、坚持不懈、本草纲目、小贩、迷恋、专利权、自勉、芅二类词:安徽、日雕月琢、锲而不舍、孜孜以求、白炽灯、碳粒、给予艿(先自读,指名读,最后齐读)虿(2)学生读后说说自己以理解了哪些词,还有哪些词不理解?然后通过查字典或联系上下文理解莄(3)指名分节朗读课文。(学生读课文并评读)莄(4)说说哪几个自然段写了滴水穿石的故事?(第一自然段)(学生回答)蚀三、朗读课文,初步感知。膇1、课文除了写水滴的故事外,还写了人的故事,找找哪几个自然段写的?写了哪几个人的故事?(学生快速默看后回答)莇2、指导读好“滴水穿石”的故事。蒄3、指导读好科学家的故事。肁4、指导读好启示。衿四、教学生字膆1、指导描红薄2、听写生字词,评议。蒂五、布置作业,芇巩固所学1、抄写词语2、读熟课文。袅导学设计单蚄授课班级虿肈学科蚄语文螄内容聿滴水穿石的启示蒆课时蚆二螄主备蒀王建亚膈授课蒅时间袄袁任课蚆教师芄羄三维目标节1、学会本课生字新词。能正确区分多音字“给”。会用“滴水穿石”“启示”造句。莈2、技能目标:正确、流利、有感情地朗读课文,在读中体会本课前后照应的特点,学习联系上下文理解词句的方法。芇3、引导学生凭借课文具体的语言材料,知道古今凡成就事业的人,都离不开“滴水穿石”的精神,懂得要实现美好的理想,就要做到目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废。肃教学重点荿凭借课文具体的语言材料,知道古今凡成就事业的人,都离不开“滴水穿石”的精神,懂得要实现美好的理想,就要做到目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废。肀。肆教学难点膃懂得要实现美好的理想,就要做到目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废。螀课前准备薈课件螅导学流程芃问题呈现膁1对“滴水穿石”这一奇观,你最想了解的是什么呢?滴水为什么能穿石?芀——————————————————————————薄2对“滴水穿石”这一奇观,你最想了解的是什么呢?莃———————————薂它是怎么形成的或水滴为什么能把石头滴穿?…————————————————————————蚇那么滴水穿石给予我们什么启示呢?—————蚇交流解惑莃、精读感悟蚈1、我们先来解决第一个问题。(滴水为什么能穿石?)为帮助大家解决这个问题,我们先来欣赏一下滴水穿石的情景。课文是怎样描述这个情景的?(生自由读课文,读后回答)葿2、老师也写了一句话来描述这个情景,谁来读一读?出示:“原来在这块石头的上方,有水滴从岩缝中滴落下来,终于滴穿了这块石头,成为太极洞内的一大奇观。”(指名朗读)莅3、你觉得写得怎样?老师还写了一句,请你读一读,和刚才一句比较一下哪句好?(指名读)“原来在这块石头的上方,有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来,而且总是滴在一个地方,终于滴穿了这块石头,成为今天太极洞内的一大奇观。”蒃4、老师的这句再和书上的一句比较一下,哪句好?(学生自由读,指名读指名回答哪句好?为什么?指导朗读)“原来在这块石头的上方,有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来,而且总是滴在一个地方。几百年过去了,几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍,日雕月琢,终于滴穿了这块石头,成为今天太极洞内的一大奇观。”(指名回答哪句好?为什么?指导朗读,