普通心理学5.ppt

(二)发展性原则
1、 种系的发展 生物的进化 2、个体的发展 个体的社会化 个体的生理成熟
(三)教育性原则
1、遵循道德伦理, 不能做损害被试身心的事。

2、被试有自由选择参加实验与否的权利。

3、充足的补救措施。
二、研究的步骤
1、  确立问题,提出假设。
2、  进行研究设计。
(1)、选择被试与抽样。
(2)、确定自变量,因变量,控制变量。
例:亮度对视敏度的影响

自变量:亮度
因变量:视敏度
控制变量:被试的年龄、性别、健康状实
验室环境、测试的时间等等。
(3)  选择具体的研究方法。
3、对结果进行审慎的解释和推论。

观察法:研究者直接观察记录个体或团体的行为活动,从而分析、判断两个或多个变量之间存在的关系的方法。是最原始、应用最广的科学研究方法。近年来,多采用单向玻璃观察室进行观察。
自然观察法
控制观察法
参与观察法

非参与观察法

★观察法的不足之处:
1 、不够严密。
2 、受研究者水平的限制。
3 、不能探索因果关系。
观察法运用的原则:
1、每次只观察一种行为。如以幼儿游戏情境为例,
可选定只观察玩具不足时,幼儿如何解决争执为研
究主题。
2、要观察的行为特征,必须事先界定,并事先备
妥记录表格,以便随时记下观察到的具体事实。
3、观察记录时,除笔记之外,应尽量利用精密工具;如照相机、录音机、录像机等,以便获得更客观的资料。
4、为避免时间因素的影响,采用时间抽样(time
sampling)的方式,在一天或一周内,从不同时间
中抽取等长的数个时段,做同一方式的重复观察,
而后综合观察所见,其所得结果将具有较大代表性。.