孔子思想,心得体会.docx

孔子思想,心得体会孔子教育思想培训心得体会 XX年6月28日,我到曲靖参加孔子教育思想培训,这次培训让我受益匪浅,让我更加明白孔子教育思想的精髓。它对我在今后的教育教学具有重要的指导意义,现将此次培训心得总结如下: 在这次培训中,我对教师的站,立,行有了更深一层的认识,国学是中华民族在5000多年历史发展中形成的中国文化。孔子思想就是其中的代表之一。一,孔子的教育思想如什么样的人可以为师,孔子认为:“学为人师,身正为师,品德高尚的人可以为师。”教师同时也是君子,君子必须德才兼备,只有德才兼备的人才是君子,君子严于责己,宽以待人。孔子主张讲究教法,因材施教,学思结合,启发诱导,即现在讲的观察,学习,体验三位一体的学习方法,把感性和理性相结合,重视教育工作。二,孔子的哲学思想。 1,关心入仕。 2,主张天人合一,相信天人感应,普遍和谐的哲学思想。 3,孔子关于人性本质是性相近,习相远。三,孔子对教育的贡献。孔子是开创私学合中国教育思想的奠基人。在古代中民是没有受教育的权利,直到孔子出现后,这种状况才得以改变。他推动了古代中国文化科技的发展,促进了社会的进步。总之,我们今天学习孔子教育思想,就是要吸取其精华,把它与现代教育相结合,更好的为现代教育服务。 XX年7月1日学好国学,为林业发展凝聚正能量国学思想,是中华民族共同的血脉和灵魂,是五千年传统文化的精髓所见。国学不是摆几本线装书和假古董,也不是穿套汉服或唐装,更不是风水、堪舆、预测之学。国学是中国固有的传统学术及其研究的学问,是中国传统文化的精髓,对政治、经济、军事等各方面影响极大,对于传承文明,增强民族凝聚力,实现中华民族的伟大复兴意义重大。其实只要稍微留心就会发现许多讲话都会引经据典、不落痕迹,不仅给人深刻启迪,也以厚重的国学根底向世界展示了中华文明的源远流长和中国领导人的文化修养。国家领导人以其深厚的文化底蕴向世人展现了国学的魅力所在,指引我们不断学习,不断探索传统文化的精华。作为各级领导干部,学习中国传统文化的精髓,不仅能提高自身素养,更成为党员干部砥砺情操、促进人格修养的精神宝库。领导干部学国学,应该用知古鉴今的学习立场、多元开放的文化心灵,汲取传统经典中奔流不止、自强不息的进取精神,并用之于当代社会。国学中“民为邦本、民贵君轻”的民本思想;“己所不欲,勿施于人的”优秀品德;“不逆诈,不亿不信”的处事原则等等,都是现代领导干部应该具备、继承和发扬的。学国学,有利于优化工作作风学天下”;是为天地立心,为生民立命;是为圣贤继绝学,为万世开太平。对于领导干部来说,通过学习国学,可以提升自身素养,加强道德修养,促进勤政廉政。学国学,有利于提高工作能力党中央提出的以德治国方略、以人为本的科学发展观等都可以从博大精深的国学中找到历史渊源。毛泽东曾经说“治国就是治吏,礼义廉耻,国之四维;四维不张,国将不国。”因此,我们在学习国学知识的过程中,要注重它对当前工作的重要借鉴意义;尤其对国学中以孔子思想为代表的儒家思想的学习,要努力发掘其中的人文智慧,领悟其中做人做事的原则、为人处世之道。学国学,有利于推动国学花开满树钱穆有言:一国之国民,对本国以往历史应略有所知,并怀有“温情与敬意”。国学中蕴含着中国人的一整套价值观和世界观,涵括了一个独