9、灵璧奇石.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蒅教学目标:薁知识与技能:通过对灵璧奇石的欣赏,了解赏石的基本要素;根据石头的外形特征进行设计、制作。聿过程与方法:利用石头、橡皮泥及其他废旧材料进行简单的造型创作,提高设计制作的兴趣和能力。莇情感、态度与价值观:培养珍惜自然资源和热爱生活的情感,并带着热情进行创作表现。袄教学重难点芁重点:利用石头原型创意造型设计、制作。肀难点:石头造型的新颖性和美感。蒆教学过程:莄导入新课肂播放用灵璧奇石演奏的音乐,让学生仔细欣赏,然后猜一猜这是用什么演奏的音乐。袈播放视频,讲解灵璧奇石的相关知识,这是用一种石头打磨加工做成的琴,能发出像金属一样的声音。传说中会唱歌的石头就是它——被誉为“天下第一石”的灵璧石。这么神奇的石头,大家想不想来了解一下呢?就让我们一起走进《灵璧奇石》。袈简单介绍灵璧石:灵璧石,产自安微省蚌埠市的灵璧县,是地球造山运动的产物,未经人工雕饰,是大自然赏赐给人类的无价之宝。螃了解灵璧石螂播放视频,了解特点罿教师播放灵璧石欣赏的视频,并提醒学生在欣赏时注意观察并思考灵璧石到底神奇在什么地方?羇学生观看视频,然后回答。(自然美、造型奇、色彩奇、纹丽奇。)蒆图片展示,回顾特点蒂教师展示图片:母爱石、大漠探幽和浮云叠。羁学生近距离来看这一块灵璧奇石的图像资料,并说出它像什么?奇在什么地方?肅小结:灵璧石,造型独特,色彩斑斓,纹理优美,具有极高的观赏性和收藏价值。在古时,万两黄金都比不过灵璧石,有“灵璧一石天下奇,声如青铜色如玉”“黄金万两易得,灵璧真品难求”的说法,可见珍贵的灵璧石是无价之宝啊!袆创意探究芃欣赏本地石头螈教师导语:可惜啊!这宝物在安徽,离我们有点远,其实在我们临海也有非常奇特的石头,如灵湖(图片);再近一些的,在我们校园的花坛里到处都有石头,它们神奇吗?蒇请学生发表自己的看法。芅石头作品“拍卖会”羃教师出示石头创意作品图片,并宣布要进行模拟拍卖:这么不起眼的石头,经过小朋友的创意加工,竟然也能和灵璧石比美,信吗?今天老师就带来一些小朋友做的石头作品并举行一个拍卖会。竞拍的规则是,说出这件作品像什么?哪块石头选的好,从石头的形状、色彩、纹理等来分析。谁能说出作品的巧妙之处就能胜出,获得该作品的收藏权。衿学生讲解创意的亮点。薆方法指导螄观察石头,创意交流螃教师指导学生观察和创意的方法:选取一块石头,横着摆、竖着摆,它看起来像什么;从正面看、侧面看,不同角度的它又像什么;然后思考能将它变成什么;再把几块石头任意组合拼摆,从不同角度看,又会产生哪些创意。羁教师示范制作羈先示范一块石头的变化,如图;再展示几块石头经不同组合所产生的变化,如图膄用语言来激发学生的学习热情:“瞧,只是一块块普通的石头,却能变出这么有趣的作品,关键靠什么,是老师的创意太了不起了!大家是不是也想试一试呢?”蒄小结制作步骤螈请学生回顾刚才老师的制作步骤,说说先干什么,再干什么的。(第一步:设计构思——可以从较大的石头入手,也可以用多块石头加以组合,想像能把它们做成什么?第二步:固定——确定作品造型后,将石头之间用橡皮泥固定;第三步:装饰——用橡皮泥、废旧材料等加以装饰,注意色彩搭配。)肆欣赏同龄人作品薃老师请学生再次欣赏同龄学生的优秀石头创意作品(图片),并对其创意进行分析、评价