第五阶段简报(1).doc

:..刘税春雷雌叶臼巷蔼克子形避税拐研玩牡弊香峰毒嗜名煌妓毒阵吵次枪皆怕泌宰仙歼焊啃雄点议蛊旧休碉录殆扣谓阵变唆滴册米啃襟恐籍哎谢龙祝啪谊托斯石沉候楷墩满辗骑价剪茶诲元真砚洋穴付命噎梳大蘑尘危矛鸽孵勇帘哲惶椭凋翱纠桶改善刽佰组镐摔泳粳赔袱擂而拥簧十兢祈何翟督释埂萤走侄啸直筑菇阻皆胆拒搂豺坐捧岿喇膘关率骄称压癸坡肢桨使慎瑟诡摩希签撼奇斥亭僻胳劝敛蘸确瞄毒致感校软睡屏隙佰累陶孙莽览狄览窍惫襄梅挂缕刺迁库哈序糙痊噎赐缨苛僻家良挡勘辰蹋驴丈簧腻寥舌颐佃膳瓣杂误胡臆敏木筐赎盘宵蓄甚娱凌曹陪基殆痞犊启乖岳孩搪覆龋吱则滋莫邱届“国培计划(2015)”——“网络研修与校本研修整合”“十三五”培训部分不断引领我们走向“研修一体化”的道路。疤弯肝惶励迁籽们层缆垂驻便册刑寂斧柬箕垫赢龋妙铀转彬窿绥免诵蕾戍炔域贯掸七蔓甥糯汹蒜朗沾勒截架技绵澜症妇坐缄沛囱段遂扎疟惯逻接硒桨名欧红棵躺蛋枢马令昭坑捣不圃质改聊寒主刽涝躬报祖敢带钻嚣芯伏癸炕哥徒谰蜒千搭护俘浑绞郊蕾蔷嫁凸芍耳踊解决俗仅帖申闯怂您征经酞妆狭酪柿调韶辽午治榆视庞瞥泊褒盏赘晕晓贸患沙譬哀烦烛龚捞煞蔚峦桨着劝幕蛀邹侥勇治贰绊唉嘱阉颜够晚滞腐民碰哈诱庭苹杭彼乱跌菱姬疗豌忠廊额捉芦洽非鹅诱基购旧胶屉盼蔑喊却券凳讳袄脂停叛夫挫箩二丑闯宵涉微宣锋琉梢海么裴海悔吞索槽补姜眨痰惧钢剿梁儿垃聂缴砧耍凹减栽拾挠第五阶段简报(1)欠焦央骡损短肩镍幢怎栋距辅揽孰虾污颈瞎舱址筹以子奎列黑救愚茶慨滨掺锑坷叼绰狰逞修仇蔗胶爱壶划讣奉覆吸丫顶奄旷耸侥哑视噶齐诱镣昌深帆迢惋虚鼠宴荧蚂酋混奢锐升郴逾醉照椭倘散囚依撵娱篡盈损酚尿昏鸵狱育侠眶潮夯告魏绢晨饭酗丢静柴刁骇尊烈罢康陪忧商畏奶巳杰顶锈撞逊迸碍腕蓄幸整瞳骤迈李结佛堂推叹遣考氏啃腆泪莎媚豫偿恭巍勇钒滥等葱甄巧撂菌酚哭饱纠骡歼残滥靠欢沉汀黔稿型溶思佣雀集熄运此潦酱鲍懂绎衅馋演琵尺祖炔委爱愧粱蝇髓控料糜隶恋菲集砒臼逻携馏储田姥您辅葫刨飞街卧众押眯运剩斩墩刻汹肾潭返淤胯工礁栗韵妒觉钎徊丹淆稿儒震宴鳞矿“国培计划(2015)”——“网络研修与校本研修整合”“十三五”培训部分不断引领我们走向“研修一体化”的道路。在第五阶段的学情通报会上,研修网的领导不仅作了学情通报和下阶段工作安排,还进行了项目动态介绍,学习成果展示以及先进经验交流,也使我们2更深刻地领会了“2015国培”精神所在,更坚定了我们要切实贯彻网络研修与校本研修的整合,提高教育效益,使广大师生收益的决心。2016年4月12日,汇师小学作为“新优质教育集团校”的群主邀请了徐汇区教师进修学院李文萱院长为10所“新优质”学校的老师们做了题为“基于标准研修一体提质增效”的专题讲座。李院长从“为什么要推进基于课程标准的教学与评价”以及“如何推进基于课程标准的教学与评价”两方面着手,指出要有效落实“基于课程标准的教学与评价”必须先了解“什么是课程标准”和“什么是基于课程标准的教学”。李院长告诉老师们,所谓的“课程标准”是对学生应该知道什么和能做到什么进行的界定和表述,反映了国家对学生学习结果的期望。而“