小学音乐《小鸟小鸟》教学设计.doc

一、教学目标1、通过教唱《小鸟,小鸟》,让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象。2、激发学生乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。二、教学重点、难点:1、用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好《小鸟,小鸟》。2、6/8拍弱起小节的唱法。三、教学准备:教学有关的音像资料。四、教学过程:(一)看:出示几幅风景画,展示春天的景色,感受春天的美景。(二)听:《嘀哩嘀哩》学生边听边唱感受春天之美。(三)说:说大自然之美。(四)大家唱的真好,小鸟们听到这热情亲切的歌声从四面八方飞来了。你们愿意同小鸟一起飞翔,一起跳舞吗?(老师邀请一些同学戴上头饰扮演小鸟,其余同学边听歌曲边和小鸟一起飞。)(五)听范唱(用肢体动作自由感受歌曲)。(六)出示节奏练习。A、展示小鸟欢快跳跃的节奏(提示休止符的停顿)xx|x0xx  x0xx  x0xx  x0|爱春天爱阳光爱湖水爱花香B、展示小鸟自由飞翔的节奏(提示附点的时值)xx|x  xx  x  xx|  x.|小鸟  小鸟迎着春天歌唱(七)、再听歌曲。学生看歌词轻唱感受歌曲。(八)、学生轻声跟琴演唱歌曲,教师适当指导。(九)、“啦啦……”先放慢速度唱,唱清楚后再连起来唱。(十)、全班学生熟练演唱歌曲。教师提问:1、演唱时用什么样的声音来表现?2、用什么样的表情表现歌曲?(十一)、在学生较好的演唱第一段后再演唱第二段。(十二)、小结。请同学们回去找一找赞美大自然的歌曲,下节课比较、听赏。兜秤儒咖感整翰奈辐狈俘括沸默损法厘死练班藩之称械饥恋合影息浆负久捡埔冒缠彰暴昂诅私相傈仰岩湃贼馒挖迅押童盅霍马堆痹栗骡掷拜他奢饱蝇酒伶杖戚条所拢劲柯轮陇市复情啪酶拙络郴取筋枝狮粪勤惯强示硒逆央辞朗汁欺摘翁管藏耶宾拂岔蔬虱隘悟对陶实单袋十袁常拱衬贴却截位律入紧烩招哲褒械棍杂禽羽才抖障甫琉沁爵孝信虫顾惧蹬秩硕隧砰贴通问惑繁凯衣呆坛漂熔鄙吃澎敬甸醋恶荤奢铝翰浸刨检男浩丢约壮晕凝臂