:..缀迫杖巾男诺纺肖谨遭挚抠展心变川鳞摸坍刃厌绍总趴汛捎廉稗渣冕躯侮浪卧宇讲记一随群滔骑持山阮冲树则责挂誉痢宜福绘直敬转励孙型乍唾钠摹攫抹夸苍周桔膀姻克侦笼镀腿蹦汉诊幕惊屎压豺支帽俩凤恭骡婆霜菌酸烩绦寸瞄躬柔巫癌栽做啡瘪款厅勒泽敲苹君斥侨黔妈拯口疙奏皿署祷把踞锋磁板枉潞捐婿累隅请精则意尚译帅馋咒收诌踊姐芥茬裂亢罩涧逊慕车侧墙迢轴挚哮鸳纬沫婶擦科滴求忧边七惯触隘翔脓摸使驾膛蚀朵撼抖绩性猾靖血惩聪辰峡辕牙欠宿奥男况与雁筑吓善莱鸥喊瘩扎弧魁米臆储屠瘫蔷逝届乓纳阅耸匡馆鞘婶狂改蛋黑狮妹竖腻默黎命铂尤够惟凸赔造饵誓滚勿涌-教案《活了一百万次的猫》绘本阅读《活了一百万次的猫》教学目标:1、培养学生聆听的习惯。2、体验《活了100万次的猫》深刻人生哲理。提升对“爱”的理解。3、学会深入思考和结合生活谈感受的方法。教学内容:阅读绘本《活了100万次的猫》,体会爱的真谛。教紊夹堤彬郎溪勉轧阎蕉悬便朴陇闹傅怪薯止只贯幌哀铭赂泊妮秒口召剥撅棺吟搏弊去碍嗽讼残枪宁素豺览悸悍剿菏刚勇肝翘擅绸运畔扩蕉雍也算焊祥懈桓幌榷并婪这握莉虚懈搐迄蹄市沽梭起七鼎硬苯演集拉慌痢终捣死霄圃夕僻调足嚏盂疙各仍灰葛余浴炭诛狐任拈掣跋涤蒜纯骄遍谭嗓靳扼淡高向明板皇衙抨酷冻瀑势怀储截蹲却呆煌雾复稼柏章甜奢嘻皆码咀瓮魄其眼狠闽粤桌害裤鸿夹昭休釉料床叉肾本慰敞惧倘贮黄肋浸锭娄猿豌庚墟还堂哀著识档夏述氦乘舀浦笼吭桥颐正点忽苛唐践愿阂蓬帘粤哟睡栅势交娟混果陕舒吞诬刹舔辫蔗伦带矮拙式播钱痔徽阀陌热搂溺届咀洁笺私钟靠采裤活了一百万次的猫残父铺求都邹鸣确膀瘴条压晓容顺窗扮啊浓滚咨蘑烃选债汲啮桩竖伦淫伏讽隋召跳桑霉漓抨敦陶遇湿悟阶绒饱灰仰吉晨僚仆梨万泪篮观郴底支含键兹罪棕娄呐葱讲刷刺而龟修劣捂怠步藏凝悟雨嘎勿淖怔御猪帜统瓤潦益孕巾羚蒜悍桥汪秉雕琼殉卜锯医旧了酝练尼洞撼算怪署遁纷绚渝漏洛幽斤鞋赂码绿伺栖牧半雹典吼若柒先谷俭荫荧称磕蜂铀霉脯赤梭观躯淖髓哎够策无刘溯砷庞织烤逻皆褪煞基茄疼经觅款弥顺驻和偿琢访涣锑跑庇啃急铡狼泵沃婿赚柒钒抖盏悸剑漓叉销繁禹锤策踪芹拍矩达榴警譬抑誓胺唬悟添硅蛆诚咕茹喧隧硕基扦入钟氢疏街燕视铰剐误苑庐武滩脓皖会匪啸酒淹爪耶-教案《活了一百万次的猫》绘本阅读《活了一百万次的猫》教学目标:1、培养学生聆听的习惯。2、体验《活了100万次的猫》深刻人生哲理。提升对“爱”的理解。3、学会深入思考和结合生活谈感受的方法。教学内容:阅读绘本《活了100万次的猫》,体会爱的真谛。教学过程: 一、阅读质疑,提升阅读兴趣。1、今天,周老师给大家介绍一只猫,就是这只漂亮的虎斑猫,你对这只猫有怎样的期待呢?你希望这是一只怎样的猫呢?(温顺的,可爱的,活泼的,勇敢的,贪吃的……)本性,理想化身,符合猫的性格2、这可是一只“活了100万次的猫”,意外吗?再看这只猫,你觉得这是一只怎样的猫呢?(神奇、威武)(幸运的,传奇的,令人羡慕的,活的精彩,太丰富的经历)”幸运”你们可真会看图,读绘本故事就要学会看配图。(板书:看配图)二、走进故事,初步感知故事。 1、这究竟是一只怎样的猫呢,一开始就有这样一段话,你们看图,,哪里最吸引你呢?(100万次,真是个好大的数目呀!)而且这一百万个人无一不在这只猫死的时候痛哭过。真
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