天子重英豪蒙学赏析.doc

蒈天子重英豪,文章教尔曹。蚅万般皆下品,惟有读书高。蚂少小须勤学,文章可立身。膂满朝朱紫贵,尽是读书人。膈学问勤中得,萤窗万卷书。螆三冬今足用,谁笑腹空虚。肅自小多才学,平生志气高。薁别人怀宝剑,我有笔如刀。羈朝为田舍郎,暮登天子堂。螈将相本无种,男儿当自强。膃学乃身之宝,儒为席上珍。肁君看为宰相,必用读书人。虿莫道儒冠误,诗书不负人。薅达而相天下,穷则善其身。薅遗子满赢金,何如教一经。蒀姓名书锦轴,朱紫佐朝廷。葿古有千文义,须知学后通。蚆圣贤俱间出,以此发蒙童。蚄神童衫子短,袖大惹春风。袀未去朝天子,先来谒相公。膀大比因时举,乡书以类升。蚈名题仙桂籍,天府快先登。螂喜中青钱选,才高压众英。薃萤窗新脱迹,雁塔早题名。羀年少初登第,皇都得意回。蒅禹门三汲浪,平地一声雷。膅一举登科日,双亲未老时。羂锦衣归故里,端的是男儿。蚀玉殿传金榜,君恩赐状头。薆英雄三百辈,随我步瀛洲。芃慷慨丈夫志,生当忠孝门。蒂为官须作相,及第必争先。膇宫殿岧峣耸,街衢竞物华。薈风云今际会,千古帝王家。蚅日月光天德,山河壮帝居。袁太平无以报,愿上万言书。袇久旱逢甘霖,他乡遇故知。莅洞房花烛夜,金榜题名时。螄土脉阳和动,韶华满眼新。芀一枝梅破腊,万象渐回春。蚇柳色侵衣绿,桃花映酒红。蒇长安游冶子,日日醉春风。袂淑景余三月,莺花已半稀。蚀欲沂谁氏子,三叹咏而归。莈数点雨余雨,一番寒食寒。薈杜鹃花发处,血泪染成丹。芄春到清明好,晴添锦绣文。腿年年当此节,底事雨纷纷。膈风阁黄昏雨,开轩纳晚凉。莅月华当户白,何处递荷香。莃漏尽金风冷,堂虚玉露清。袃穷经谁氏子,独坐对寒檠。袈秋景今宵半,天高月倍明。莇南楼谁宴赏,丝竹奏清音。螅一雨初收霁,金风特送凉。节书窗应自爽,灯火夜偏长。虿庭下陈瓜果,云端望彩车。膄争如郝隆子,只晒腹中书。袄九日龙山饮,黄花笑逐臣。蚁醉看风落帽,舞爱月留人。荿昨日登高罢,今朝再举觞。芅菊花何太苦,遭此两重阳。羂北帝方行令,天晴爱日和。肁农工新筑土,共庆纳嘉禾。肀帘外三竿日,新添一线长。芇登台观气象,云物喜呈祥。莄时值嘉平候,年华又欲催。薀江南先得暖,梅蕊已先开。袀冬季更筹尽,春随斗柄回。肄寒暄一夜隔,客髯两年催。蒃解落三秋叶,能开二月花。罿过江千尺浪,入竹万杆斜。薀人在艳阳中,桃花映面红。膆年年二三月,底事笑春风。螅院落沉沉晓,花开白雪香。蚃一枝轻带雨,泪湿贵妃妆。肇枝缀霜葩白,无言笑晓风。膇清芳谁是侣,色间小桃红。羃倾国姿容别,多开富贵家。肂临轩一赏后,轻薄万千花。螇墙角一枝梅,凌寒独自开。羄遥知不是雪,惟有暗香来。肂柯干如金石,心坚耐岁寒。蒂平生谁结友,宜共竹松看。薇居可无君子,交情耐岁寒。肆春风频动处,日日报平安。莄春水满泗泽,夏云多奇峰。羁秋月扬明辉,冬岭秀孤松。芈诗酒琴棋客,风花雪月天。膇有名闲富贵,无事散神仙。蒃道院迎仙客,书堂隐相儒。莀庭裁栖凤竹,池养化龙鱼。肈春游芳草地,夏赏绿荷池。羄秋饮黄花酒,冬吟白雪诗。袅赏析螀思考从诗词开始,我只希望自己的文化底蕴可以支撑我完成思考。我,现在只是一个心虚的写匠——可你有什么办法?面对这些注定让你苍白的作品,你除了选择苍白外,别无出路。蝿有一类古诗,千百年来被百姓代代相传,连暮归的童儿也能吟上几句,浅白的内容,上口的韵脚,是它盛传不衰的主因之一。羆且听这几句:羃天子重英豪,文章教尔曹。万般皆下品,惟有读书高。蒃朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。蕿任谁都相识的节奏就这样一句句打在人的心上。《神童诗》,蒙学经典之一,实在无需我赘言。只是听多了ABC,如今的“神童”们再也难脱口而出这样的句子了。肇其实,《神童诗》中为封建统治和儒家体系的文化独裁辩护的占了多数,但我固执地认为,记些“莫道儒冠误,读书不负人”没有什么不好,这些东西不能只由书本传承。肂现在,读唐诗宋词的学子甚至学者还有不少,但如《神童诗》《千字文》,还有谁去触摸历史的尘封呢?莫非……只能尘封了?我疾呼而出的“不”字,竟显得如此底气不足。袂还有童谣。“千里草,何青青;十日卜,不得生”,诞生时弥漫政治气息的童谣在完成它的历史使命之后,是否就只有湮没于历史呢?我只知道,即便是李杜的诗句只怕也失传了不少,更何况诞生之初就带着一丝惶遽的童谣?艿蒙学(包括童谣在内),难道就这样一步步离我们远去了?袅过多的疑问让自己变得可怜,我不是作为一个卫道者在这里发布自己的宣言,多少卫道士被历史唾弃了。他们愚昧而且徒劳的被历史的车轮碾得粉碎,飘散在风里,没留下一点儿痕迹证明他们曾经存在过。可无情的历史长河呼啸而过之后,上溯的人们又该被称之为什么呢?蒄我没料到始于《神童诗》的话题不知不觉中竟然变得如此沉重,让我无力为继,可不知怎的又想起几句,或许,只是个希望罢了:莂自小多才学,平生志气高。别人怀宝剑,我有笔如刀。肀永别的《古诗十九首》袆最爱读?不,只是想忘