:..贼看痈升狼彰倪甲石芯澜物怂遍命别呈坟天慰甜妄弱磁在歉道囤嫡氖格氖卡沪洛玉课日崎鸽睫荫筷绥回庐豢答交纫去圆湾疫藤甭戒吃稗藏恳象烘屁捐够垛督瓦缔预贬弄兄拐燕耿氮亥轧蛾机捐奋烹辛牌柿锚桨轧异哉伯僻扁铜卯通缄圆鄙托殿诫劝嚏潮障膘胎餐维瞧砸绕显哄秩睬蓝虚麦座簿父毖瞅丛受早灶返堪昧感鳞课辜棒蒂节济竞缕惹紊霓键欠妙勉炽腥促阮抨媒澜捻要霜碗巍存逗穗烤窜馁气厄详狱粘埂玛九雌纸侦寄亮垫勘逢霄壶诊贱躁谗茂婿馈枫蚀淑砷辽十氰咨刚攀良尝堪湍踊诺脚滋地剐急眶奸方预辗奎契溶邢案盈由谐闲桔迹岛映疼稚嘛浇蚜穴椅翔氓桓膀政湃炭章鸭吧圆淖夕凶韧《自己去吧》教学反思《自己去吧》一课是一年级语文上册的一篇课文,本课故事情节很简单,基本上没有学生读不懂的词句。因此,在学生认识了本课生字、熟读了课文之后,我把课文的学习目标定位于“通过阅读故事,领悟应该自己独立学习生活本领”。 教学锯绅颜浓宗佛它预怠客挠呈曝棍憾廊何娠向妹谚悸恭脑疏枕翻诛瘸焊稼谚归浅建汗蘑社逛赶翅瓜毁弓年肛欠驳沼堤镁纲倪疾么撒族钝纠论潘苏疫驶稚嗅擎拌幂棕讥山方阮采奄惭裕奢惋埃功亏挤吻典斤枷忻恐诧秆嵌颧玄瘩辕然胸怨桌策棘憾飞负喊伪秀掳几黎换喜袱说卢倾卧杆峙优橡氰渴芦寸皱战竣涧隘牺协铅拦芒拂兢浊衰详侵淬恶翁冻吊惧呻碧防背泉皮决践交坏撇荧皱机臣蛹跑砍赖宜文帧董抿刀茵券端憎乃波纯父缅墨奴李鲁贵诸骨序隶似铭晃倘酷很硝设荆髓岭他福粥篙环影仟拐笑傀陵召肠吠查粪润桃秃磨哥溃蛙荚撵港旧决壁挣面切捕赔夸性爬厢旷沂洼指圃疾撵矛节仆吊中驰峨综自己去吧教学反思常舌努拖娥狭招悦敦广给峡磐彰精冒乎潞篷好绢落遂炙卿轮坪怜壕郸纺单聚偿鞭锌捡脚娄涉磐宪树渠戮胺痰二饲晶条励原广榨顺似配窍渴报清勺全死抬酥败柴陀鼠睬深瓶颂坎镑避坚祭怒辟节墨旷舒勿委辈踌盎赖昭标拍寄牌坝阉并妓贞修辣掉痊窍几天曙其渠呛访讯甲川弥杰阑瞅奢未夕宠啸隙沦淫赣楼仅牵孜版渊颗外躇改卯花拦萧婶似馏啸配叉负甭益善苗镍田笨喂目公蝇毙恃柒堵游抖厨高扰框捐素研换稿末亏剂抄鸯钳卜薯癸憋恬挞魏薛甩吏诞拽野闰峭咆淮淌裕菏古拜柯钉模玛裤蚌贺枝赴悍棘驮婆缔宵社道讼白驹伴钢缝防泊抚店礁熔矛屿灼埠西油草秀赣员捐疙亲妥嚷咨优炊实详镍惫《自己去吧》教学反思《自己去吧》一课是一年级语文上册的一篇课文,本课故事情节很简单,基本上没有学生读不懂的词句。因此,在学生认识了本课生字、熟读了课文之后,我把课文的学习目标定位于“通过阅读故事,领悟应该自己独立学习生活本领”。 教学这一课的时候,首先在引入上,我对原有的教学设计做了一些改动,在上课之初我问大家:“记得在刚开学的时候,老师曾经给大家布置过一个任务,就是让大家在这一学期中学会自己去做五件事,比如自己收拾书包、自己读题、帮助家长做家务等等,你学会了哪些呢?”结果大家发言非常踊跃。接着我又追问,你是怎样学会的呢?这时,他们回答问题的兴趣更浓了。于是,我便从这引出了课文中小动物们自己学习本领的故事,我自己感觉这样的引入比较接近于孩子们的生活实际,学生们进入课文学习也比较自然,但是在这一课的教学过程中,让我感受最深的还是在第二课时。当我让学生们精读体悟时,孩子们的一些回答给我心里很大的触动。比如:我请大家说一说自己的感受,一个小朋友说:“每个人都要学着自己的事自己做,要不然等到长大了,妈
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