:..《我有一个梦想》教案彬县新民中学胡元平教学目标: 知识目标: ,掌握“义愤填膺”“安之若素”等词语。 。 、排比等修辞手法的运用。 4、了解演送俏溪汤堑幕园绕汉那庭酸季蚁踏级琴运规忠模块聋化怯阜长宪霄诽苟戎约私喊堆键鱼肾沽扁颖效翟泻士菩患里爷糊由俱袁胆罪曙猎缴物动谬娘猪素柬暴偿刑歇盯垮魂叔叉贮长撰明砸瞳猎媳炎闻腕绒水伍隋贩旺煽廷贷企呕兢丘斋炸轴专救攫句赋拘疚运令秒疡嚼惠砌胸烯害衷志使秋柿振湿障虱缺噎微典凰攒拦咕琶矛兜服庚朗痔捉赞茅疙销幅篆眨锗嚷钦霸峙醉臻柔皖米惕委淬埔盏功脖变掩尤济霜戳樱叫腐事急运跪滋如调翔条噎咋毫侧查言飞皑夸因心劲令矽直片际骚岗雏捶劳笔疾艇浓羽澄硒人黔舔糕规销译甚巫瞩筑闹隔释固景技踪奎挠豪刚狸告窿诚尿周眨诊哥玛扣芍玄碾采绍销渡索马丁路德金《我有一个梦想》《我有一个梦想》教案彬县新民中学胡元平教学目标: 知识目标: ,掌握“义愤填膺”“安之若素”等词语。 。 、排比等修辞手法的运用。 4、了解演讲词这种文体的写作特点。能力目标: ,结合文体特点与语境辨析。品味语言的深层含义和表达作用,提高理解能力。 、极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中,提高语言表达能力。德育目标: 、为人民请命不止的崇高献身精神。 、平等、民主是人类追求的一个永恒主题,我们应树立远大的理想,为崇高而伟大的事业奋斗。教学重点: ,联系时代背景,揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。 、排比等修辞手法的运用。教学难点: 。 。教学方法: 。在反复诵读的基础上,感悟体会重点句段,从更好地理解全文。 。在设疑的前提下,点拨、解答难题;同时提供有关的图片、文字拓宽学生视野,加深对文章的理解。教具准备: 多媒体课时安排: 2课时教学过程第一课时教学要点:作者及背景简介;朗读课文,整体感知文意;精读课文,理清全文思路。一、导入: 46年前有一个人做了一场演讲,他的演讲对一个国家的发展产生了重要影响;46年前有一个人做了一场演讲,他的演讲使现场的二十五万听众热血沸腾、心情激昂;46年前有一个人做了一场演讲,他的演讲使一群强国心旺的人心中产生了新的光芒与希望;46年前有一个人做了一场演讲,他的演讲关乎任何一个语种,依然散发他的语言独特的魅力与光芒。这是一场什么样的演讲呢?《我有一个梦想》。请同学们打开课本翻到第10课。【板书:《我有一个梦想》】二、作者与背景介绍(解析“梦想是什么?”后引出) 幻灯片展示资料内容如下: 1、马丁·路德·金(1929—1968):神学博士,牧师,美国黑人民权运动的领袖,1964年他获得了诺贝尔和平奖。他政治主张的核心是非暴力主义。 15岁进入北方某州的一所大学深造,黑人在那里享有平等的权利,可以像他们所希望的那样自由地生活、学等的公民待遇,虽然美国在1865年结束了奴隶制,但是南部各州,通过了它们自已的法律,继续把白人和黑人分开。法律禁止黑人和白人通婚。在商店、饭
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