教科版八年级上册第九课一步之遥说课教案.doc

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课
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遥
说
课
教
案
学校:三台县金石中学
教师:周文辉
版本:教科版
第九课一步之遥说课教案
三台县金石中学周文辉

,知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪,自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
二..教材分析
由于社会环境的复杂多变以及青少年有限的社会阅历和生活经验,青少年常常面临着来自社会、家庭和学校的各种诱惑和不法侵害。尽管我国为保护青少年的合法权益,从家庭、学校、社会、法律等不同方面制定了保护措施,但由于环境和条件的限制,使得这些保护措施有时难以落到实处。本单元分为两课,第八课《一念之差》引导青少年识别身边的诱惑,形成抵御诱惑的意识。第九课《一步之遥》通过青少年不良行为与严重不良行为的对比,引导青少年认识从不良行为到严重不良行为再到违法乃至严重违法犯罪的过程。区分了一般违法和犯罪的不同,介绍了犯罪的三个基本特征以及对违法犯罪的制裁。但是,区分不良行为,严重不良行为,违法、犯罪不是本课的最终目标,区分的目的在于引导学生认识它们之间的联系,从而引导学生领悟“不以恶小而为之”的道理,培养自律的意识。对于青少年而言,防微杜渐是最好的方法,有错即改,远离违法和犯罪。

中学生身心发展尚未成熟,抵御诱惑的能力比较弱,容易受到不良的诱惑,而诱惑和犯罪密切相关。对于违法犯罪,他们有一个基本的认识,但是对于不良行为与严重不良行为的关系、不良行为和违法犯罪的联系的认识却很模糊,尤其是中学生比较容易冲动,容易受到不良诱惑,很多的青少年犯罪都是在一时冲动之下酿成严重后果,有的甚至在上囚车后还不知道自己究竟有什么错。无知是青少年犯罪的主要原因。因此加强对青少年的法制教育和预防犯罪的教育具有十分重要的意义。

知识与能力:
(1)了解不良行为到严重不良行为和违法犯罪的发展过程;知道违法行为,一般违法行为,犯罪的概念。认识违法犯罪的危害性。
(2) 了解违法和犯罪的区别及关系,知道我国四种不同的法律制裁以及法律惩处犯罪的意义。 
过程与方法:
(1)运用案例分析、填图表,学生小组参与活动等方式,培养学生的分析判断能力及运用知识能力
(2)掌握预防不良行为的方法,培养明辨是非和分析问题的能力,学会在复杂的生活中做出正确的选择。

情感态度价值观:
(1)增强责任意识和法律意识,树立正确的法制观念和防微杜渐,过则惮改的思想,培养“知耻近乎勇”的生活态度。,追求健康的生活。
:2课时
:
小黑板,多媒体教室.
: 1参与式2、讨论式3、互动式4、体验式5、研究性学习6、谈话、对话、小活动
:
导入部分:和学生一起回顾上节科所学的知识,提出以下问题:
?
青少年如何拒绝身边的不良诱惑?
多媒体展示日常生活中的典型案例,通过分析案例导入主题.
设计此题意图在于让学生回顾以学过的知识,再次明确中学生应该掌握拒绝不良诱惑的方法,.(多媒体展示)
新授部分:
第一层次:活动环节一:学生四人为一组熟读教材85-86页,教师用多媒体展示以下问题:
请