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幼儿园爱的教育.docx爱的教育——吴叶菲“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞來飞去;小时候,我以为你很神气,说上一句话来惊天动地歌声激荡着我的青春岁月,那吋的我就仰慕于神圣的教师职业,希冀成为歌中那美丽的角色。然而真的踏上这份工作岗位时,我体会到了教师的艰辛和压力,但,更多的感受是我们教师艰辛压力背后的平凡和奉献。正象歌里所唱,“长大后,我就成了你,才知道那教室放飞的是希望,守巢的总是你;长大后,我就成了你,才知道那块黑板,写下的是奉献,擦去的是名利。”师德如光,照耀着孩子们健康的成长。而最大的师德是一一爱。作为一个幼师,我面对一个个天真活泼的孩子,我们更要小心翼翼的呵护他们幼小的心灵。我们班有一个家庭离异的孩子,陆王哲。平时我们亲切的唤他王哲。王哲不同于一般的五六岁的男孩,由于家庭原因,他更早熟,也更敏感。奶奶在小班的时候就对我们说过,在王哲的面前提不得他的爸爸,不然孩子就该生气、难过。所以我们三个老师也十分注意照顾这个孩子的情绪,不会在他面前提到他的爸爸,他的家庭状况。但是我们如此小心翼翼的呵护却也不经意的伤到了孩子。记得那是一次开展“我的爸爸本领大”的主题活动,我们需要家长给我们提供一张“爸爸调查表”,让父子一起填表格,如爸爸的喜好,爸爸的本领的等内容。这样我把每张表格都发到了孩子手中。因为想到如果单单不发给王哲一个小朋友的话他也会不开心,所以表格也发到了王哲手中。这个时候已经要放学了。王哲的奶奶来接他了。老人不识字,看到表格就问我怎么回事。我解释了一下,王哲奶奶有些为难,于是我对王哲奶奶说,要不这张表格不要拿回去了,不然可能到时候母子会不开心。王哲奶奶马上说好。于是我从王哲手中拿走了表格。原以为事情就这样告一段落了。可没想到,第二天我给每个孩子拍活动照片吋,唯独王哲怎么也不肯让我拍照,居然还反常的在班级里逃了起来。这下我纳闷了,平时是个三好宝宝的王哲怎么会一反常态呢?于是我拉住他,问他:“你今天是怎么回事呀,老师要生气了。”这时王哲冷冷的回了我一句:“你知道的。”孩子的这句话让我先是一愣,然后根据我对王哲的了解,我马上反应出有可能是昨天的事情。但我也不确定,这个孩子难道真的如此的敏感吗?于是我把他拉进了午睡室,抱他坐在我的腿上,轻声的问道:“宝宝,到底是怎么回事呢?能不能告诉老师,现在只有我们两个人。”这时的王哲还是对我很抗拒,想要挣脱我,一声不吭。于是我继续循循善诱:“宝宝,一个人生气也是要有理由的。而且你刚才在班级里逃来逃去给其他的小朋友也起了坏榜样。你说说你为什么生吴老师的气,你生我的气也总要让我知道吧。不然你也不是白生气了吗。”这时孩子态度有些软化了,可还是不愿意说话。我想可能要他说出来也会让他觉得很难受,所以我轻轻的试问「'是因为昨天的事情吗?”听到这句,王哲马上又开始抗拒我,我想,八成是这事了。果真是个敏感的孩子。于