学访体会.doc

学访体会4月14日~4月18日,我随“北辰区中小学党支部书记学访团”,赴山东济南、青岛莱西、潍坊参观学访了8所学校,这几所学校无论从学校规模、管理水平、教育质量,还是学校文化建设都给我留下很深的印象。其中济南师范附小给我的印象最为深刻。这次我们学访的8所学校,既有中学又有小学,因为我在小学,所以我关注的重点自然是小学。济南师范附小是我们学访的第一所小学,一进校园就给人以似曾相识的感觉,四幢楼房围成的“口”字形的设计风格,与绍兴市鲁迅小学和畅堂校区的风格很相似。不仅如此,就连学校教室、楼道、校园整体的布置与装饰,与绍兴蕺山中心小学都有异曲同工之妙。简单参观过后,我们聆听张萍校长的介绍,感觉值得我们学习和借鉴的地方很多:文档收集自网络,仅用于个人学习一、百年老校,名不虚传。据张校长讲,该校始建于1904年,距今已有104年的历史,使其具备了深厚的人文底蕴。我国著名教育家王祝晨(民国时期四大教育家之一)曾是该校的老校长。他曾力主革新,开山东省白话文教学之先,并诚邀胡适、冰心等知名人士等来校讲学,使附小成为当时的全国名校。该校也不乏享誉国际的知名老校友:东方鸿儒、国学大师季羡林,著名诗人、文学评论家李长之,美籍华裔国际著名数学家、逻辑学家、计算机学家、哲学家王浩…听说著名国学大师季羡林老先生是该校的老校友,一种景仰之情油然而生,该校的深厚文化底蕴可见一斑。文档收集自网络,仅用于个人学习二、先进理念,引领方向。一所学校,发展壮大到一定水平,必然有它内在的精神内核,如果说平阴一中的精神内核是“决不放弃”,那么“尊重为本,享受教育”是济师附小的核心理念。不论是看到的,还是听张校介绍的,都充分说明这一点:尊重是原则,是胸怀,是涵养,也是一种思维方式,它是信任、理解、支持、宽容、鼓励等的代名词。尊重自己,学会自信;尊重他人,学会自省;尊重规则,学会自律;尊重规律,学会自能。享受教育是在教育过程中快乐的情感体验,是对教育幸福的向往与追求,更是一种需要磨砺和培养的能力,是有待于开发的主体潜能。附小所倡导的享受强调:学会尽责,享受尊严;学会学习,享受成长;学会沟通,享受合作;学会欣赏,享受生活。健康的身心、积极的人生态度是享受教育的基础;科学的生活习惯与高效的学习、工作方式是享受教育的前提;丰富而美好的精神生活是享受教育的追求目标。“尊重为本”是“享受教育”的情感基础,是我们实施教育的出发点,更是我们实现教育的落脚点;享受教育是教育实施过程中对“尊重为本”的具体体验与最完美诠释。基于此,该校将老师的工作信条定位在——“我工作,我美丽,我健康,我快乐”。教师的成功体验必将进一步带动学生的发展向往,学生只有在不断体会到学习的乐趣、成功的喜悦的过程中,才会不断享受到成长的快乐,而这样的成功体验必须建筑在日益增强的学习兴趣、逐渐形成的良好习惯、科学有效的学习方法以及持之以恒的付出上,因而学生便形成这样的成长信条——“我乐学,我会学,我努力,我成功”百年附小生生不息、桃李满天下,涌现了以东方鸿儒季羡林为代表的一代又一代著名校友,在此理念下的引领,相信在不久的将来,该校无数英才将辈出。文档收集自网络,仅用于个人学习三、创新课程,彰显魅力。面对新课程改革,济南师范学校附属小学作为一所有着百年悠久历史的学校,顺应时代要求和人才培养的需要,积极转变教育观念,面向全体学生,在课程建设上做了一系