机械设计基础课程期末试卷［DOC可编辑］.doc

中原工学院信息商务学院
重修标识
2010~2011 学年第一学期
A卷
B卷
电气09、自动化09 专业机械设计基础课程期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
一、是非题(用“√”表示正确,“×”表示错误填在题末的括号中)。
(本大题共10小题,每小题1分,总计10分)
:构件是运动的单元,而零件是制造的单元。( )
,构件的表达原则是不仅需要考虑与运动有关的尺寸,而且还需要考虑构件的外形和结构。( )
,当曲柄为原动件时,机构有两个死点位置,即曲柄与连杆呈重叠共线位置或曲柄与连杆呈拉直共线位置。( )
,恰当的设计出凸轮的轮廓形状。( )
:当实际中心距较设计值产生误差时,其传动比仍然保持不变。( )
,自由度F=1的是行星轮系,自由度F=2的是差动轮系。( )
,在从动轮上带的速度要逐渐地落后于带轮轮缘的速度。( )
。( )
:轴的结构设计和轴的工作能力计算。( )
,在相同的条件下工作,其中90%的轴承产生疲劳点蚀时所转过的总圈数,单位为106转。( )
二、、选择题(将正确的代码A、B、C、D填入横线上方的空格处)。(本大题共10小题,每小题2分,总计20分)
(或强度条件)是机械零件最基本的计算准则。设计时必须满足的强度条件为:
。
≥[σ],τ≥[τ]; ≤[σ],τ≤[τ]; ≤[y],θ≤[θ] ,φ≤[φ]
。
,而具有一个独立转动的运动副;
,而具有另一个方向独立移动的运动副;
-n方向移动,而具有绕接触点转动和沿接触点公切线t-t方向移动的运动副;
,根据各杆的长度数值可判断其类型为:
。
; ;
。
,恰当的设计出凸轮的轮廓形状。
,恰当的设计出从动件预定运动规律。
,恰当的设计出凸轮的轮廓形状。
,其模数越大,则。
; ;
,哪对传动转向正确: 。

A B C
。
,; ,; ,i
,主要的失效形式是: 。
; ;
,不传递扭距的轴,称为。
; ;
。
A. 第一位; ;
三、计算图示机构的自由度。如有复合铰链、局部自由度和虚约束,需明确指出(在右图中标出),并说明该机构是否有确定的相对运动(必须说明理由)。(10分)
班级姓名学号
………………………………………装……………………………订……………………………线………………………………………
本试卷共三页,此页为 A 卷第一页(注:参加重修考试者请在重修标识框内打钩)
四、在图所示的铰链四杆机构中,已知各构件的长度lAB=25mm,lBC=55mm,lCD=40mm,lAD=50mm。试求(请另外按比例尺μL=1mm/mm作图,不要在原示意图上作图):
⑴作出摇杆CD的左右两个极限位置(在左极限位置处标C1D,在右极限位置处标C2D);
⑵标出极位夹角θ;
⑶若AB杆为原动件匀速转动时,该机构有无急回特性?
⑷当摇杆由左极限位置C1D移动到右极限位置C2D的过程为工作行程,其主动曲柄AB转向如何? (15分)
五、为修配两个已损坏的标准直齿圆柱外齿轮1、2(正常齿制 ha*=1, c*=),现测得:外齿轮1的全齿高h=9 mm,齿顶圆直径da1=324 mm,压力角α1=20°;齿轮2的齿距p= mm,齿根圆直径df2=70mm,压力角α2=20°。试计算齿轮1和2的模数m1、m2和z1、z2,并问这两齿轮是否能正确啮合。(15分