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小学数学4年级下应用题倍数关系.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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·||||甲是23,增加2倍后,甲是多少?23是原来的几倍?3倍列式:23×(2+1)甲是23,增加到3倍后,甲是多少?是原来的几倍?3倍列式:23×||甲是77,是乙的3倍多5,乙是多少?乙||..........|..........|.5.|谁的倍数(倍数对象)?乙?谁的数量(数量对象)?甲解题规律:当倍数对象与数量对象不同时用逆推(反推)多的时后用减,少的时后用加,大于1的倍数用除,小于1的倍数(如:3分之1、2分之1也就是一半)先乘分母再除分子乙3×5?列式:(77-5)÷3+||..5.|甲是77,是乙的2倍少5,乙是多少?乙||...................|谁的倍数(倍数对象)?乙?谁的数量(数量对象)?甲乙2×5?列式:(77+5)÷2-77例4.?甲||||乙是24,是甲的3分之一倍多5,甲是多少?乙||5|谁的倍数(倍数对象)?甲24谁的数量(数量对象)?乙解题规律:当倍数对象与数量对象不同时用逆推(反推)多的时后用减,少的时后用加,大于1的倍数用除,小于1的倍数(如:3分之1、2分之1也就是一半)先乘分母再除分子甲3÷5?列式:(24-5)×3+24例5.?甲||||乙是24,是甲的3分之一倍少5,甲是多少?乙||.5.|谁的倍数(倍数对象)?甲24谁的数量(数量对象)?乙解题规律:当倍数对象与数量对象不同时用逆推(反推)多的时后用减,少的时后用加,大于1的倍数用除,小于1的倍数(如:3分之1、2分之1也就是一半)先乘分母再除分子3甲÷5?列式:(24+5)×3-24例6.?甲|.|乙是22,甲是乙的3倍多5,甲是多少?乙||..........|..........|.5.|谁的倍数(倍数对象)?乙22谁的数量(数量对象)?乙解题规律:当倍数对象与数量对象相同时用顺推列式:22×3+5?甲||..5.|乙是36,甲是乙的2倍少5,甲是多少?乙||...................|谁的倍数(倍数对象)?乙36谁的数量(数量对象)?乙列式:36×2-:已知两个数的和及它们之间的倍数关系,求两个数各是多少的应用题,叫做和倍问题。 解题规律:和÷(倍数+1)=标准数  标准数×倍数=另一个数 甲||||甲,乙的和是128,甲是乙的3倍,甲,乙是多少?乙||128列式:128÷(3+1)=乙乙×3=甲或128-乙=甲延伸1:甲,乙的和是128,甲是乙的3倍多8,甲,乙是多少?甲||||8|列式:(128-8)÷(3+1)=乙乙||..........|..........|128128-乙=甲延伸2:甲,乙的和是118,甲是乙的3倍少6,甲,乙是多少?甲||||.6.|列式:(118+6)÷(3+1)=乙乙||..........|..........|118118-乙=:已知两个数的差,及两个数的倍数关系,求两个数各是多少的应用题。解题规律:两个数的差÷(倍数-1)=标准数 标准数+差数=另一个数。甲||||甲,乙的差是42,甲是乙的3倍,

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