志愿者工作心得.doc

志愿者工作心得愿做一株芝兰——我的六月的高考在轰轰烈烈中结束,我的高中生活也走向尾声。高考结束后,我的生活一下子变得十分自由,甚至有些空虚。为了不让散漫的生活埋葬我这宝贵的暑假,同时,怀着对书籍和文字的热爱,带着一颗热心于公益活动的心,我来到了惠阳图书馆,主动报名当一位志愿者。幸运地,我通过了面试,挂上了“惠阳图书馆志愿者”的工作证。在图书馆当志愿者的日子里,我主要从事了以下几项工作:答复读者的一般性咨询问题、帮助读者检索并找到所需图书、整理图书并进行上架和排序,以及最重要的:协助图书馆开展暑期“亲子故事会”活动并担任讲故事老师! 由于我被安排在少儿阅览室工作,所以我面对的读者群体以小朋友和家长为主。在工作期间,可爱的孩子们总会寻求我的帮助,要求我为他们找到所需的图书。当孩子们拿到自己渴求的图书时,脸上总会绽开花朵般甜美的笑容,这笑容就如一缕春阳,照亮了我的心田。我不仅替孩子们能找到自己心爱的图书高兴,更为小朋友们对书籍的热爱、对知识的渴望感到欣慰。但是,也正由于是孩子,小读者们对书籍的保护意识尚有欠缺。有些小朋友看完书后,直接把书往书架上一扔就一溜烟跑走了;有些小朋友则把书放在了错误的位置,打乱了书籍的正确排序;还有些小朋友没有养成良好的阅读习惯,在阅读时会把书角卷起,甚至把书页弄破……这就加重了我们工作的负担。往往我们刚把书籍整理好,一转眼,书架又会变得十分杂乱。在此,我向各位亲爱的小读者们及家长们发出呼吁:爱护图书,遵守图书馆秩序,从你我做起! 另外,我还想特别提及图书馆开展的“小小图书管理员”活动。这项活动为小读者们提供了自己动手管理图书的机会,既丰富了小朋友们的课余生活,又有利于培养孩子们爱护图书、遵守秩序的理念和奉献精神,同时又有利于少儿阅览室的图书管理,是一项“一箭三雕”的活动!通过这项活动,我还结识了几位天真可爱又富有责任心的“小小图书管理员”。给我印象最深的,也是令我收获最多的,就是担任讲故事老师,在“亲子故事会”中为小朋友们讲故事!一开始,我以为给小朋友们讲故事是一件非常容易的差事,所以,凭着自己参加过几次演讲比赛的经历和对讲故事的热情,我主动应征了讲故事老师的招募。可当真正实践起来的时候,我才发现,给小朋友讲故事并非易事,它甚至比普通的演讲难度更大! 在试讲的时候,喻老师就指出我们讲故事的几个问题:一是感情不够丰富,表演成分偏少;二是与小朋友的互动太少,很难吸引小朋友。小朋友活泼好动,注意力不太容易集中,要想让小朋友认真听故事,互动是必不可少的一个环节。然而,这对我而言却并不容易,因为我很不善于和小孩子相处。幸好,在喻老师与徐老师的指导下,我在故事中设计了几个提问的环节,并设计了几个游戏,以增强与小朋友们的互动。虽然之前做了充分的准备,但到了正式开讲那天,我还是不免感到紧张。令我惊喜的是,喻老师、徐老师以及另一位志愿者朋友都到场为我加油打气!她们的支持让我的心情舒缓了许多,信心也增强了不少。在进行了一个热身小游戏及几个提问后,我开始给小朋友们讲起了故事。出乎意料地,小朋友们都听得格外认真,并且十分配合地回答了我所有的提问。在讲故事的过程中,我发现,小朋友们的想象力是极其丰富的,怀着童心的他们更能领悟童话故事里的真、善、美。然而,在接下来的游戏环节中,我遇到了困难。由于有的孩子年纪偏大,有的孩子年纪偏小,孩子与孩子之间很难协调;而