中外基础教育比较研究.ppt

中外基础教育比较研究一、中外教育差异的历史源头二、PISA国际考试PISA考试的性质PISA(ProgramforInternationalStudentAssessment)(国际学生评估项目的缩写)o-operationandDevelopment,OECD)统筹的学生能力国际评估计划。主要对接近完成基础教育的15岁学生进行评估,测试,学生们能否掌握参与社会所需要的知识与技能。PISA考试的内容PISA测试的重点是看学生全面参与社会的知识和技能,对学生阅读、数学和科学能力的考察并不限于书本知识,还包括成年人生活中需要的知识和技能。评估主要分为3个领域:阅读素养、数学素养及科学素养,由这3项组成一评估循环核心,在每一个评核周期里,有2/3的时间会对其中一项领域进行深入评估,其他两项则进行综合评测。2012年首次尝试引入了基于计算机的问题解决测试。二、PISA国际考试二、PISA国际考试PISA考试的历程PISA每3年举行一次,最早的一次始于2000年。2004年,经合组织不久前公布了有40多个国家25万名中学生参加的2004年PISA测试。结果显示,芬兰学生在历次测试中名列第一。2009年,上海学生日前参加由经济合作与发展组织(OECD)进行的2009年第四次国际学生评估项目(PISA)测试中取得阅读数学科学素养第一的佳绩,引发外界持续关注。,在2015年评估中,美,在72个国家和地区中排名第40。美均成绩为470分,比全球平均分低20分,与2009年相比下降17分。其中,6%的美国学生数学成绩在全球范围内名列前茅,但29%的学生得分低于基线水平。二、PISA国际考试中国国参加PISA考试情况中国在2006年就已经开始了PISA试测,在2009年时正式加入,共有12个省、直辖市和自治区参加了PISA测试,除了上海之外,还包括天津市、河北省、吉林省、江苏省、浙江省、湖北省、海南省、四川省、云南省、宁夏回族自治区、北京市(这里北京市只包括房山区。2012的PISA项目也同样包括这12个地区)。二、PISA国际考试2009年2009年4月,根据OECD的技术标准要求,上海152所学校的5115名学生,代表全市各类中学约10万名15岁在校生参加测试,%%。测试结果显示,在全球约47万名接受测试的15岁学生中,上海学生的阅读素养得分为556分,高出第二位的韩国学生17分;数学素养和科学素养得分为600分和575分,分别高出第二位38分和21分。