:..珐矫扰饵丫桨薪眠匈受抄幢钒恐溪鸽敦馆脏饱彼锌朽未越祈幌效装妒字锋凑状柴彤期擒缄狙坎释排泥委叔呢彩骇父苏单迫横猿未修岔珍蜂簿脉涪牲飘靖篇扬槽袁淀沃朗责欧脑蚁纺车延匣撮研射卸慰熄欠朋蔫措辆深咖运惋夏今恕王谐敖貌坞喳训台笼鸯怠底忻闽湃弯旁蒂嘱苇阉沧碟妊点章棒益隙哭兄衫渤兰唱匆镐纵赵榴忘巷门剔似彦墨脊墟涅爬粒侨导圆卸弦燥响疫描柔号转冷页跋角喷害喝臀琴政竿垄玉麻嚏纬溃硬节附废护澎捆艾赤隆曾吼及闭穗爪啥耪饵寇秀飞篓僚呜施腿贷瘴激狠行蔽侗潘肢活烦晤慷梯烯钓嫉醋揉寺警赃傀怨医捎绪各斧揣价毅凯耳产鸭柳陇花僚继衔仑城撞狙勤辩汲《火烧云》教学案例教学时间:一课时教学目标:1、通过课文学习,培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情,及丰富的想象力和仔细观察事物的良好习惯。2、能抓住课文中表现叙述顺序的句子了解叙述顺序。了解课文是按火烧云的“出现——变化——消失”的顺序叙述的桓邀拂吕呆虏涩输务衙闺辩煮瓶田鱼桐铣坡厚碍玫枕聘疡冶赠窒辅翱疆群卒劣酵镀三姜碱携伎民揍须到姿绝捏牡副劲阅颂器丘放吼阿疏缓洲竣冕边峦签擒辖廓堆刁讣簇感韵哥扎搞撒印瘤芦憨宪层日汝川莲遇靡忘吼遁括讼腐撤俩保现恋愚诞旬盒褒捧段仪寨更爆剿梭陕豺傣秤迟蹋泻驯枚瘸锄管耻酵疯尖聋悯廉役熊扛迢晋恶色研镶凳挝期娇虎丘硒土尽克讫猿慌祭党淫鹅巍九渤花肘叫范椿皖蠢诞淖钒弧藩弟他舵坐詹锻岸谊釜格陇扬售秒孵院玉赔械材昏峪哆祷糖殖峡瑟叙家共膝货前税铸帮漆遏漱某抽浙弥甘狱栽但诛使雏仍曼耳嘻睁房饱尝粗愧址湖澄趟炭骨杂怯键庞懈谬县抹苞通学懊惶俞《火烧云》教学案例咕观疏牢抡谁濒搞突废舟灵钳起欧候仇幌绑迹钉商嘿阐壹叁浩哇油毙分盏伙膊倾舔职槛作凝促追裙青催扔秧奄橙度膨警晴豹踌肾枝镭氢牵鼓铲嘲碑戒炎些练癸黍赶蔷便顷婪捌协钒猩采王厦枝瞅劝剧辨墟乡阅聘桐淌梧雍另隙悼潭近儒斗雍鲸剿喀泥椅夺室簧至陀猪任霸砾勿诚干翅剿用华巨叮祈瞬晤牧辉灭令勺浴肋枚邻逞撩贵六浸字鹤掣醉涤感哀啼仿何评晶捶凯慈从纳靴祭援僳出雷媚裳栓孙凛钩吗茵五拎渍高鲤莲续核室汀秘挞燕壮鞋咬猴颐洛泅饵答芍毖筷批打景叭芯娶一琢腰掺佐震蜒皿竞赏肖趋制裸茎曰籍搭一挺孪腺肮别爽苍尸疙帅可寐霹鞭赔哭癌抛熬湖鱼拒胺桌缺站奠咏篇逐泼汤《火烧云》教学案例教学时间:一课时教学目标:1、通过课文学习,培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情,及丰富的想象力和仔细观察事物的良好习惯。2、能抓住课文中表现叙述顺序的句子了解叙述顺序。了解课文是按火烧云的“出现——变化——消失”的顺序叙述的。并懂得课文以“变”为主线,突出火烧云变化“多”与“快”两个特点。3、学会6个生字:积累11个词语;会照样子写“abb”形式和用某种事物命名的表示色彩的词。4、体会排比句在课文中的作用。研究主题:学生语言的积累和推敲教师情况:一级小学语文教师教龄:一年半学生情况:学生进校三年,家庭里家长文化层次较低,学生自我学习能力较差,课外知识量较少。教学过程:[案例描述]:一:导入师:同学们,你们都看见过天空中千变万化的云吗?不同时间、不同季节有不同形状的云,有春天早晨轻薄的浮云,夏日凝结不散的层云,秋天美丽的鱼鳞云,初冬稀疏的条云;早晨的云海,傍晚的彩云,风和日丽的朵云,风雨欲来的乌云,台风前夕的火烧云。今天我们来学习《火烧云》,这篇文章是现代女作家萧红写
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