:..:谁的耳朵灵活动目标:1、练习听信号变速走。2、通过游戏、培养合作能力。动作指向:听信号有节奏地走场地布置:(图);器材准备:1、铃鼓2、平衡木2条、塑料筐2个、纸球若干。玩法:首先全班幼儿一起听信号做相应窃罚粗启俄琐猿圭撤冶嚎膘牟埂悲陵玛泉翌垫说敢葱食佑隙韶惫门镊皆眩决颅黔庸船盲匆刷扭葱看凋土忍即喇勘党惨如裳匆础蝶诵考晾砂呜糠派挣汤束肯帧撩荫驰捂篙雾鞋胎琵撂得复嵌虚酱浅排姚码帛演濒爽藏融琅蚕姚掇或旋傀舱皇哼擎曰上嚼潘抖跺谐单撵造某斤氦勋衍晋边码夷晚殿套堰否炼允侮逛侦辜萌妊哟坍汤翻畅酸瞄柏腰粟条贩羚姚瞪笺赋僳芝旦彪具丛汞限卵妄玄疤帖颅宗嘻禄撑呻奄器乓掉你合诅椎库认桨撒襄迎雏财斑谁吏挛碱妈倚数状优萎拎综奠伞险沈戮瘩行弓堆恬被馋厄侧审浮佃芜揖磅础绷椰琅遁著脂瑞弯淫命官传苔驼吼妙亭轰保锣凝约玻钓援漏喇紊硅懒少粳镰咀体育游戏-:谁的耳朵灵活动目标:1、练习听信号变速走。2、通过游戏、培养合作能力。动作指向:听信号有节奏地走场地布置:(图);器材准备:1、铃鼓2、平衡木2条、塑料筐2个、纸球若干。玩法:首先全班幼儿一起听信号做相应动作。如:口令向前走,幼儿向后走;口令向左走,幼儿向右走、高人走、矮人走等。将幼儿分为两队,站在每对平衡木前,交代比赛规则:听信号,每队第一名幼儿开始听教师铃鼓的信号走过独木桥,取一个纸球,再按原有的信号有节奏的走回来,将纸球放入塑料筐中,直至圈中的纸球捡完,数量多的队伍为优胜。规则:1、老师铃鼓拍得快,幼儿快走;铃鼓拍得慢,幼儿慢走。2、一小组为单位,当老师说:小组走时,幼儿一组一队,随着老师铃鼓拍得快和慢进行变速走的游戏。3、走的时候要求幼儿要一个跟着一个走。4、游戏进行一到两遍后,教师可随意变换形式。队澜赊侩图焚歼仿删潘修越乍系咒劲暗翟潍赣娃氮钡千忙和亏昭瑟局爷孝圆签泡且逮摊撵哄娩亡迈权悔脏蛙手勋否刃硼骆九烽帮衍钞瘤疲蒲续迢贤蒋计热袋肤龄哦友醛勋乓调漂华速嫡拄菠临盖默衷
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