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通用技术总结.docx通用技术总结北京市第22中学XX年〜XX年通用技术备课组总结本学期,通用技术科组以学校工作计划为指南,继续贯彻落实教育部《普通高中课程方案》和《通用技术课程标准》,以新课程改革为契机,推行素质教育,推动教育创新。一、 坚持教学常规,扎实基本功1、 落实教学常规的各个环节。坚持集体备课,坚持每周一次的科组活动,对上周工作进行总结和反思,统一下周教学进度和内容,探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法,每位老师发表自己的见解和看法,发挥集体的智慧和力量,形成最佳的教学模式,提高备课的效率和质量。加强对备课、上课、作业、考试等教学环节的管理。2、 加强与信息技术的整合。积极推进信息技术与课堂教学模式的整合,全科组教师多使用教学课件。二、 积极开展教学理论的研究学习与教学总结1、开展理论学习。科组组织学习了通用技术课程标准,通过学习和讨论,教师们明确了今后的教学工作的方向。三、 推行素质教育,促进学生全面发展1、实施素质教育,促进学生全面发展。科组教师们在教学中勇于实践,积极探索技术课程的教学模式,从知识、技能、情感态度价值观三个层次上关注学生的学习,坚持动手与动脑的结合,促进学生的全面发展。技术设计用的材料、工具我们自已去找,我们克服了诸多困难,圆满完成了教学计划。在模块考试中既考理论水平,又测试设计能力,偿试了一种创新。回顾即将过去的一年,在科组教师的同共努力下,较好地完成了教学任务,工作富有成效,但同时也存不足,如经验不足等,我们争取在以后的工作中做得更好。通用技术备课组XX-XX学年08春通用技术备课组工作总结XX-10-2415:04我们学校这一学期,高二年段开设通用技术《技术与设计2》。高二上学期已经学完了《结构与设计》和《流程与设计》。按要求,这学期上完必修2的剩下的2章《流程与设计》《控制与设计》。这一学期里面我们做了很多的工作,都是为了让教学更为丰富,让学生收获更多的一学期。现总结如下。一、在这一学期里面,我们仍然延续之前的教学模式,学生实践大于老师教授的方式进行。通过2年的新课程的通用技术课程的实践。这种方式是很受学生欢迎的。学生在动手的同时,培养了他们的集体协作能力,科学创新能力以及与树立了他们的边动脑边学习的良好的学习习惯。特别是这学期,系统的学完了通用技术的课程后,他们在平时生活中能更注重观察,能够更独立的思考问题,思考一些能改进与我们生活息息相关的问题。例如有学生平时生活中遇到一些没有办法用现有的工具解决的问题时,经常有学生会和老师探讨如何发明或者改进的问题。二、 这学期,我们还按照省教育厅的要求,开了电子控制技术,电脑机器人以及农业技术等选修课程。其中比较遗憾的是《农业技术》没有人选。而《电脑机器人》参加选课的同学,通过上课了解了一些学生的能力后,选择了一些同学参加了省电脑机器人大赛并取得了省三等奖的好成绩。这应该说是电脑机器人这一课程带给我们学校乃至学生一个比较大的一个荣誉。在今后还应该继续发扬这种好的习惯,让学生多点选修课程,让他们学有所得。这是我的一个期望。三、 按照福建省教育厅的要求,高二下的所有学生都必须参加《通用技术》会考测试。我们的学生在考试中全部通过,全部合格。这说明我们这2年来的通用技术教学是成功的。因为学生不仅仅书面的考试做得好,而且在作品上交的质量和产品制作报告书来看,质量上乘者不是少数。综上所述,我们学校-