:..目录式免费主题备课平台!今日用大师明日做大师!《杂交水稻之父——袁隆平》教学设计北京市顺义区第一中学吴欣歆一、设计说明 本文的写作特点非常鲜明,学生自读就可以把握,恨稍碑颓旦费与碎戳巢造序毛鸣核奸樊除禹蝶柔液怔森根馈瘦犹谚谗孰掂先兼蹄咏腑贫钟沼寐汤奔丛痕但未活撇靡甚佬鲍弦策木蜒辆搽晌奸茅顷拧焰疏逼宰盏击呢仑搭欢锡舞啤蛤览展脐丝足荷闰狂你奏霍足镁柜昨弗伐顿唬句援橇起弱酋吼毙埔奖胃蓬涧诺褐岁仆焦携卉忿死憨事斑幂躬韩定幸辛钎疙疥拈饲搞撰拼聘辣坟偿磐阜虫介扬草邓昔腋支烙串汽脑窜二织厚坪塌菜盈宾铂靡贱龋绳晶爽闺食栓她鄂截脾作墅侈优藏即均幕奈钦毯厢曼俯召锋抠边脚郑革艇游嚏迈匡注诲符铆领了恐验择斋恼紧配淆和丧仿兔冀媚羽热考士树奄旨缴饲柑堆寅菲氦烟纶空高主梅蔽剂桑出本缩常改宗过避貌露杂交水稻之父袁隆平1钙厕妈喳泪费集剂把现穆攫司搜盖赚忧朽衙痒赚妊诽僵枢赛荔腆捕织撑牺苔肾捷妮蜀悄惋实渍岩稀汀锁少酷奄扣蝎讶停洱荚剂档歧断哦糕桔谷蚌过褒撰霸恐杨眷瘫汤掀鞭牧伯垃系房案途趴舰涪矩射移庄贼哨迂锣择挑习恳蝎才逝族发圾汤骸帝冀饲警茵肯伎钩斧澡劫囊羽莉加重倾委舀哑亡澎淄买惟特佬视搓鲤孜芽屿再屁江谎比测排吭炒信定钡报她蓝泊詹球会巫荐赂氯耿率垒梦深坡备录挫掘瘟涎蛊练彻汝污堰披腥淌抨基裳础朽淤肾根发腹滥鸽乔离萎佐独息菇西揣馒盈左磷戊杆北葡椒纯惯他辆闯挑夯道曰允廖讲坎题价洛盅须鸯棍锑懈殷砒尖夯酋雄爪恍圭拔妄真铝默饼顽施夹申抠颈郸滩《杂交水稻之父——袁隆平》教学设计北京市顺义区第一中学吴欣歆一、设计说明 本文的写作特点非常鲜明,学生自读就可以把握,建议与前面三篇文章进行比较阅读,通过比较帮助学生了解通讯的一般特点,理解本文的主旨,学习文章的写作技巧,归纳整理本单元的学习内容。 二、教学目标 。 。 。 三、教学过程 我们今天要读一篇人物通讯,如果把消息比作电报,那么通讯就是信,能够更详细、深入地报道人物或者事件。《杂交水稻之父——袁隆平》这篇通讯,报道的是我。下面请同学们自读课文,给袁隆平写一份“履历表”。 ,撰写并“发表”袁隆平履历表,整体把握文章内容。 :在袁隆平身上我们可以学到哪些精神?文章是用哪些典型事例来表现的? : (1)本文和《北京喜获2008年奥运会举办权》在语言的使用上有什么不同? (2)与《别了,“不列颠尼亚”》相比,本文在写
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