(简体)中央广播电视大学本科开放教育金融专业.doc

莃虿莀莆蒃中央广播电视大学本科开放教育金融专业肀<<金融理论前沿课题>>教学大纲袈膅薃蒁蕿袄蚃袂肇羆螃肈蝿蚅袃葿金融理论前沿课题课程组膇蒄2001年12月袃袀罿薇羂芁莇芆肂蚂聿肅膂蝿中央广播电视大学本科开放教育金融学专业薇<<金融理论前沿课题>>教学大纲袄节第一部份大纲说明膀一、课程的目的与任务芈<<金融理论前沿课题>>是中央广播电视大学开放教育金融专业学生的必修课程。通过对这门课程的学习,让学生初步了解金融学领域理论发展的方向,以及金融学研究的方法,开阔学生的眼界,为学生们进入更深入的研究,打下坚实基础。袇金融理论的发展,历史悠久。随社会经济的进步,经济中的很多问题都同金融理论的发展联系在一起,金融理论逐渐发展成为经济理论体系中的核心组成部份。因此,掌握金融理论实际上也是在掌握现代经济研究的钥匙。莂金融理论的发展非常快,本课程所提出的十个问题,只是最受理论界和实际工作者所关注的部份。通过学习,可以加深对经济现象的理解,可以获得更为广泛的知识,更新并调整自己的知识结构,以便始终站在理论发展的前沿。薁二、课程要求螆由于本课程是采用单个问题讲授的方式,每个课题之间没有太多的连系。我们可以把它称之"横截面"式。因此,在学习的时候,可以把每一章看成一个独立的内容。另外,有的课题涉及较多数学公式,甚至一些数学证明,这也增加了学习的难度。最后,这些课题的内容涉及的知识面也比较广,因此要求学生具有较为广泛的知识来理解这些问题。蚅通过本课程的学习,我们要求学生掌握以下内容:蒂掌握每一章的基本概念;羁掌握每一理论的立论基础;蒈掌握每一理论的逻辑;莄了解理论分析的方法。蒂莂第二部份教学的总体设计方案袆课时分配:蒇章薂目录蕿课内学时薈IP课时膆直播课堂蚁备注羀1莀通货膨胀和通货紧缩羅8螁1莁螈螄2袁货币政策中的货币供应量控制与利率控制螂6蒀螇羁衿3羇区域货币资金流动论薆7肁1艿虿芄4莅国际货币体系的重建蚀7膇1莇蒅肁5衿证券资产定价理论膆8薅1蒂芇袅6蚄金融风险管理中的在险价值蕿8罿1蚄蚄羀7蒇金融工程学蚇8螄1莁腿蒆8袄信息技术革命与电子银行业袂7蚆芅羄羈9莈制度经济学与银行产权羃6肄荿螆肆膄银行危机与不良资产重组螀7薈1螅芄10膁11羆总复习薄芃1薂1蚈薇莃合计虿72莀8莆1蒃肀二、教材袈本课程教材分为主文字教材和IP教材。膅1、主文字教材是学生的主要用书。适合成年学生自学。薃2、IP教材在主文字教材基础上录制。IP教材共录制8节,其中1节为课程学习提要,另外7节只对主教材的主要章节,即第1、3、4、5、6、7、10章进行讲解。重点讲授学习方法和主要论点。蒁三、教学方法蕿1、IP课袄IP课是广播电视大学的重要教学方式,也是学生直接聆听主讲老师授课的重要途径。IP课以讲授学习方法以及教科书中的重点、难点和疑点为主。蚃2、面授袂面授是接触老师,获得疑难问题解答的重要途径。面授老师应当依据教学大纲,系统讲解和分析。在讲授时可以结合教材中的实例或另外补充案例讲解,以增强对课程内容的理解。肇面授老师应研究教学大纲和主教材,并熟悉参考书和IP课程的内容,认真备课,对疑难问题多做准备。羆面授老师要注意培养学生分析问题的能力,让学生多提问题,多讨论;也可以提出一些问题让学生进行分析,请同学们相互进行评论,最后由老师进行总结。螃3、自学肈自学是现代远程教育中的核心环节。无论是IP课程还是面授,都要注意学生自学能力的培养。学生在自学时,首先要阅读懂主文字教材,然后根据要求阅读一定的参考资料,并进行比较研究,加深对所学问题的理解。蝿蚅第三部份教学内容与建议袃由于本课程教学内容之间并无逻辑联系,而是各自独立,因此不要求同学们从整体上把握整门课程的逻辑,只要求弄清每一章问题之间的逻辑关系。同时由于所学内容为金融理论前沿专题,因此每一章的实际内容都不过是该问题研究的一个概括,并没有完全、充分地展开。说明对这些课题的学习和研究,这里仅是一个入门。此外,就教材中每一个专题而言,可能会有不同的解释和不同的观点,甚至会引起争论。因此,学生们在学习时,要更多地观看看参考资料,并多为自己设问,逐渐引导自己进入研究领域。葿膇通货膨胀和通货紧缩学时:8蒄本章对通货膨胀与通货紧缩进行了讨论,从国际到国内,从基本理论到对策,涉及的内容较多,有一定深度。袃通货膨胀与通货紧缩的的基本概念;袀各国对通货膨胀的治理经验;罿通货紧缩的效应;薇我国的通货紧缩及其对策。羂教学重点:上列问题中第2-4。芁教学建议:在讲清楚概念以后,可以先给学生一些参考资料,然后让大家一起讨论莇芆货币政策中的货币供应量控制与利率控制学时:6肂本章对货币供给与利率进行了讨论。其中涉及货币供应的内生与外生性,以及内生与外生对货币政策操作的影响。这些内容具有一定深度。蚂基本概念,包括货币供应量、内生货币供给、基础货币、货币乘数聿早