教学目标:1、认识本课,了解文章的主要内容,能复述课文。2、认识本课12个生字和新词,理解“喜出望外、奄奄一息”等词语的意思,能用自己的话说说对“金色的鱼钩”的理解。3、体会红军战士团结友爱、顾全大局、勇于献身的崇高品质教学重点:品读重点语段,体会人物内心的思想感情,有感情地朗读课文。教学准备:课件。教学时间:两课时第一课时教学目标:: . ,二段,知道红军过草地时的艰苦情况,学习老班长舍己为人的崇高品质. ::: . 鱼钩是什么颜色的?可是,一篇文章的题目却是<<金色的鱼钩>>,这是怎么回事呢?(板书:金色的鱼钩) ,,多读几遍. (单击课前预习中的字词练习) ,地点,,其他同学可以补充. ? . ?(一件是讲老班长煮鲜鱼野菜汤给三个病号吃,他自己没吃一点鱼;一件是讲快走出草地时老班长牺牲了.) ,思考:全文可分几段?说说段意.(第一段,1---2自然段;第二段,3---22自然段;---33自然段;第四段,34自然段. ,理解内容,体会思想感情. ? ,边读边注意体会人物当时的思想感情,看你从文中体会到什么?(学生发言,教师和其他同学补充或提出异议) 可引导讨论: (1)你觉得哪些词句可以看出老班长对我们非常负责? (2)当小梁发现老班长不吃鱼汤却嚼草根,咽着鱼骨头时,老班长地神态有什么变化?划出有关词句.(单击课前预习中的内容理解2) (3)想象一下,老班长的神态变化反映了他当时怎样的内心活动?(单击课前预习中的内容理解3 (4)划出小梁神态变化的句子,想象一下,他当时心情怎样?(单击内容理解4) (5)写老班长的一忧一喜,为什么忧,为什么喜?这说明了什么?(单击内容理解5)板书设计:第二课时教学要求: ,学习老班长舍
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