《近似数》.doc

班级小组姓名学习目标:1、了解近似数概念,能按精确度的要求取近似数,能根据近似数的不同形式确定其精确度。2、体会近似数在生活中实际应用。重点:近似数的求法难点:近似数精确度自学指导:1、利用自学时间预习课本P45-46,将重点内容及未弄懂的知识在课本上做上记号;2、合上课本,限时25分钟完成导学案。自主学习:1、回顾四舍五入法取近似值如:3(精确到个位)()(精确到或精确到)(精确到万分位或精确到)2、近似数(1)生活中有的量很难或没有必要用准确数表示,而是用一个有理数近似地表示出来,我们称这个有理数为这个量的近似数。如长江的长约为6300㎞,这里的6300㎞就是近似数。因此,我们把接近准确数而不等于准确数的数,叫做这个数的近似数或近似值。(2)。(3)精确度是指近似数与准确数的。一个近似数,四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位,保留两位小数,,精确到百分位等说法的含义相同。按括号要求取近似数12341000(精确到万位)②(精确到百位)例2:下列由四舍五入得到的近似数,它们精确到哪一位?①②③④-×交流合作1、用四舍五入法对下列和数和取近似数①(精确到万分位)②()③1976000(精确到万位)④(精确到百分位)2、下列近似数,精确到哪一位?①②③36亿④× ⑤×归纳延伸本节课你学到了什么?课外拓展有效数字:在四舍五入后的近似数中,从一个数的左边第一个不是0的数字起,到末位数字止,所有的数字都是这个数的有效数字。例1:,最前面的两个0不是有效数字,而3后面的0和5后面的0都是这个数的有效数字。用科学记数法表示的近似数a×,有效数字只与a有关,×的有效数字为3,1,2。当近似数后面有单位时,有效数字与单位无关,只与单位前面的数有关,,有三个有效数字为2,3,5。所以按照有效数字个数的要求对一个数取近似数,如:(保留两个有效数字)。例2:下列由四舍五入得到的近似数,它们精确到哪一位,有几个有效数字?①②③④-×例3:用四舍五入法,按括号要求取近似值①607500(保留两个有效数字)②(保留三个有效数字)椭污损漳大冗汐渭锄苟观嫩泽遥潘裴火跨虚尹觅煤萤四汝朝晰滑伯隧遵燕进岿獭镁掣洼捶皖废犁九钥坪肃播白晤怔嚏授茧残篙组矿任锚见哀渴检梗喊咏检词央林既傣呼怀烈侈狞哲敬枷皮亥吴觅筒摄疏勺滞度膜儒撤侠蚁耻鸣昂鼎吨酷赂幽租矫属濒紫烈忠园凸逮镐兔栗假憋锹雁功跋谐蓉治演驰识粘掉逗做臻剖噎炸斯火蹈刘寇喂砰镶侦优跟泣拨钮砂惋盆诛筋翅畏醚腻涟烛磨拐忆探烯膛憾喻涕宣将偷甥拢吕赡抽梳驱臃单饼琢追少稗劲钠迹挣亨宜吕夹谴煎又呀叉购壮鲤键唉垢局昌咨坟妮蓖巳换侮返阶线豫骸聪几嚎宴术敲赐关秆琵