高一语文《简笔与繁笔》练习.doc

高一语文《简笔与繁笔》练习
1、下列加点的注意正确的一组是:( )
A、拖沓(tà) 繁冗(yǎng) 譬如(bì) 言简意赅(gāi)
B、眼棱(líng) 累赘(zhuì) 彩帛(bó) 汩汩滔滔(gǔ)
C、刘勰(xié) 惩罚(chéng) 迸流(bèng) 毛骨悚然(sōng)
D、描摹(mó) 磬儿(qing) 钹儿(bá) 字斟句酌(zhēn zhuó)
2、下列词语中加点字解释正确的一项是:( )
A、繁冗拖沓(多余的) 汩汩滔滔(水流动貌)
B、穷形尽相(不足) 言简意赅(完备、全)
C、毛骨悚然(害怕) 各得其宜(适宜之处)
D、痛快淋漓(形容畅快) 风和水上,自然成文(文章)
3、解释下列词语的意思。
(1)累赘: (2)凝练:
(3)点染: (4)描摹:
(5)惜墨如金: (6)用墨如泼:
(7)字斟句酌: (8)洋洋洒洒:
4、下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是:( )
A、有时,真是非繁不足以达其妙处。
B、有时使繁:用墨如泼,汩汩滔滔,虽十、百、千亦在所有惜。
C、只要来自生活,发诸真情,做到繁简适当并不是一件太困难的事。
D、然而简则简矣,竟走了“神韵”,失掉了原文强烈的感染读者的鲁智深伸张正义、惩罚恶人时那痛快淋漓劲儿。
5、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是:( )
①一部《水浒传》,洋洋洒洒百万言,作者却并不因为是写长篇说笔墨。
②作品写得过长,原因很多,首先是对生活的亦即艺术概括的问题,但艺术手法和语言表达的欠洗练也是不容的一条。
A、滥用提炼忽视
B、乱用凝练忽视
C、滥用凝练轻视
D、乱用提炼轻视
6、下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是:( )
A、待武松走上冈子时,又这样写道:“回头看这日色时,淅淅地坠下去了”。真是令人毛骨悚然。
B、看文学大师们的创作,有时用简:惜墨如金,力求数字乃至一字传神。
C、“繁”呢,有时也自有它的好处:描摹物态,求其穿形尽相。
D、这就避免了以偏纠偏,以偏概全的弊病,读起来令人耳熟能详。
7、下面一段话顺序打乱了,哪一组排列是准确的?( )
①顾炎武引刘器之的话说:“文章岂有繁简耶?昔人之论,谓如风行水上,自然成文,若不出于自然,而有意于繁简,则失之矣。”
②刘思勰说得好:“句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密。”
③无论繁简,要是拿“无可削”、“不得减”作标准,就都需要提练。
④只要来自生活,发诸真情,做到繁简适当并不是一件太困难的事。
⑤但是,这提炼的功夫,又并不全在下笔时的字斟句酌。
⑥像上列几个例子,我相信作者在写书的时候并没有大费什么苦思苦索的功夫。
A、①③⑤⑥④② B、②③⑤⑥④①
C、①④⑥⑤③② D、②④⑥⑤③①
8、对下列句子理解有误的一项是:( )
A、但是,这提炼的功夫,又并不全在下笔时的字斟句酌。
——提炼语言除了下笔时要态度慎重讲究文字的仔细推敲,还包括其它方面,如写作来自生活,有真情实感。
B、字面上的简不等于精练,艺术表现上的繁笔,也有别于通常所说的啰嗦。
——说明精练与字面上的简,通常说的啰嗦与艺术表现上的繁笔有区别,不是一回事。这有力地澄清了读者可能产生的模糊认识。
C、然而,文章的繁简又不可单以文字的多寡论。
——说明