Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse螆24寓言两则—揠苗助长肃教学目标:,理解词语意思,会写四个生字。、流利、有感情地朗读课文。,要遵循事物发展规律的道理。袃教学重、难点:蝿明白做事不可急于求成,要遵循事物发展规律的道理。蒆教学准备:小黑板薄一、读题导入薃1、今天我们来一起学习24课《语言两则》,齐读课题。螁教学“寓”这个字。螈2、这课有两个寓言故事,今天我们先学习第一个寓言故事《揠苗助长》(板书课题)肄二、检查预习成果莄1、课前同学们已经根据预习要求对这个故事已经预习了,下面老师可要收作业了,你们有信心吗?薈2、交流生字学习情况。袇3、认读生词蒃小黑板出示生词:肄焦急纳闷一大截自言自语虿白费巴望总算筋疲力尽艿学生多种形式读词语。膇4、检查读课文薁三、精读课文蚁1、同学们的作业完成的很好,老师很满意。通过课前预习,你觉得《揠苗助长》中的农夫怎么样?他傻在哪?请同学们默读课文,画出相关的句子或者词语。莇小组交流。薆全班交流。芁(1)---巴望-----禾苗长得快些,天天到田边去看。蒈“巴望”能换个词吗?(希望、盼望)是非常的盼望,谁再来读读这句话?蒆还从哪也看出他很焦急?羅(2)他总觉得禾苗一点儿也没有长,心里十分焦急。肁禾苗一点也没有长高吗?你怎么知道?薀过渡;哪里还可以看出他傻?袈他从中午一直忙到天黑,累的筋疲力尽。蒅啥是筋疲力尽?(生自由说)你能读好这个词语吗?螂农夫此时的心情怎么样?于是他兴致勃勃地跑回家说(引读)薁2、引出寓意:他的儿子会对他说什么?羆小结寓意。袄四、迁移运用薂1、你们平时读了哪些寓言故事,想把哪个寓言故事推荐给大家,说说理由。莈2、学了本课你一定有很多话想对农夫说,你想说什么?先指名自由表达。小黑板出示提示:荿根据黑板上的提示,结合生活中的例子写写。芃五、作业设计;节回家把《揠苗助长》这个寓言故事讲给你的爸爸、妈妈,爷爷、奶奶听听。蒀六、板书设计蒇24寓言两则羇揠苗助长
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