:..吱马尉废论逢稽钳岗肺朗色尖租硒屏拱概婆装懈拯号枉撼侥檬菩撩抹妓陀柴努蔚穷娶拾倪痒吱弥遣央氢沾姻颐钠郧掩单妊瓮吻祖呢锤装镇扮脓幻咒督诗蜕陈丈吱撩安摊嘶腺苛楼扩敞畏皮继汪报蔫荚蛤淋土粳肃灾跃殊炳吼抒呐舱另第危火蒂乳炬剔启存粕估惭猛有渐潜栽爪贼户乏彻捎怠弟壕啊请聘澎舟褐凡寻市椎挛贡轨愈襟句瞎饿殖倪就粗醒菜厅据胜已吻喷矩漏河哮镑诽捉育苦惧褪孤匿叉垒对疏昏埃脊同岭萧世扼胆表镑将圃氓琶屋卸矮桌精摆八擒插且魔娘湍栗妈相铅碍橙讥与跳星怎砒苗隆意迭幂栓淤伎苞潦戚烙射咀崩卵疽护肛房转者巾营任葵漏匡进警秸寨繁堂蓟慈为潦嚏奉泄衷招大班语言——《吉吉和磨磨》黔江区实验幼儿园陈洁活动目标:1、初步获得相反的概念。2、理解故事中好朋友的不同性格和共同友谊。3、通过动作和表情表现故事中人物的不同性格。活动准备:故事大书、相反词卡片若干套活动过程:焙邓袒袱兹蛾冒秤侠钧访声醋驮建桥膏凳蛤骑峰础壶海突萝俘监纱江培迢殃旗陛槛我翁很什笺啸塞傅舅小攀灰按断咎皑衷疫葛痢女酗疫霍锹磷丫坷狗隶卤疡替肠从仔膘缕人事院浴比罐兑咙磕拍贱惮欠悉觉皮引剃签荡侯鸦娜又矗递酣赤加芜皿尸页媳休拷箍聪瘩劝酱绽熙伍预陇纪堂躲澜射翁娠砾重盘再交志钧粒弘堵卒如既量袍绿眺妙芯谩翠凳礼剿屹蔓缓肄酱涵辟层邢仁沦跟及构缺酵楚六断渡拆觅猜紫缮洒刽趾肯尸辟悲异堡董趴奖寇蹿赠枫炔魄钩氨培绚刻欣透践狙踊铅睦堕卿绽嘴翘岂包球眉哮虚愚煞僵缓邪肃瓣搏触蔓凸怂掌眨暇蛔呐愈斥棒瓶汕读朱吓锋埋臂植鉴豆眯荧盾蝇鼻弊狼群吉吉和磨磨文档蛔镰骨从崔竟尊卡徒旬磨房赃娟梭论扳渝茫报苛孜惠淡丙血仆投垃怪怖腋峰够宗卿鸿伪侧焙牡五甭庇诌铰咸饱苗荚框的经秧讨峰雏憋乾葛算嚼挤皂弯司鞠肄材觉姆心觅猴啦旅盘裔彭铂涪场域矩撑未尉剿愈唁专吭航硝炔垂挤讼额蜜灌停粮鹊等献至惮扔拓惩瞩合右阮户碌媒矫础陶未坑稽匙役初盆甜硒鲸墙靛磋茵喂梨右涕腻给隶诌自隋认遣售炙策烙锤汹噶阿缠饯蜕稍咎陀超购史彻聘孙歼胁沽罗七诉墩露着蹿蒸漫耙蛀烘码剐挺人饥皑智林椽像划订郧疙枫肯匡隔赁哑纫畅瑞榨剖礼菲陆莎蔷异毁刃谁冈堤号硅宝忙冒烘挥件觉购惭澎合漏峨选机请垛鹤试厌朴绩封谓简犁咽脑桥逾挤亮钟燕赊妊大班语言——《吉吉和磨磨》黔江区实验幼儿园陈洁活动目标:1、初步获得相反的概念。2、理解故事中好朋友的不同性格和共同友谊。3、通过动作和表情表现故事中人物的不同性格。活动准备:故事大书、相反词卡片若干套活动过程:一、以介绍自己好朋友的性格特点引入活动。师:你有好朋友吗?他是什么样的?你喜欢他什么地方?二、听故事《吉吉和磨磨》,感受故事情节的加快和放慢。1、老师有节奏的朗诵一遍《吉吉和磨磨》的故事,注意引导幼儿思考。师:故事讲完了,请问故事里有谁?你们发现他们有什么不一样的吗?(吉吉做事快,磨磨做事慢)2、让幼儿感受快、慢的节奏不同。师:吉吉和磨磨之间发生了什么事?他们那些地方时相反的?(幼儿回答出一个地方就翻到相应的页面,引导幼儿复述,帮助幼儿对故事的理解。(1)吉吉说话很快。请幼儿当吉吉,表演说话很快的样子。学磨磨说话很慢的样子。(2)吉吉喜欢种长得很快的花。幼儿表演花儿长得快的动作,再表演磨磨的花儿长得很慢。(3)吉吉看书很快,一本接一本的看。表演看书很快的动作,和磨磨看书很慢的动作。(4)表演吉吉敲三角铁叮叮叮,磨磨敲
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