认识象棋.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蒃目录莀认识象棋,触摸象棋文化葿深入象棋,技巧与心态并重螃超越象棋,世事百态陶冶情操蒂螁袇螆薂袈虿薅蚂艿肇莄螂蚀蝿莇第一单元认识象棋,触摸象棋文化袂第一节象棋的源流肁关于象棋的历史,已有两千多年了,象棋是我国古代人民创造的一种集智、勇与一体的运动,对于象棋的历史,同学们了解多少呢?芆赶快行动起来,感受我们祖先的的智慧是如何发出耀眼光芒的。膅实践指南:羂1、问自己的长者,调查了解象棋的历史。蒁2、自己动手,上获得相关知识。羈羄1、小组间交流各自的收获。肂2、做好书面记录,加以整理汇总。蚈莆关于象棋蚃大禹治水成功之后,做了部落首领。做了部落首领的大禹开始有意识的训练自己的儿子,以便接替自己的职位。禹凭自己治水和领兵做战的经验创制出一种类似于“棋”的游戏,教给自己的儿子,大儿子“象”从中悟出了盛衰消长的世间至理,小儿子“启”从中学会了攻伐进退的治国之道。后来“象”放弃首领不做,小儿子继承父位,建立了我国历史上第一个朝代“夏朝”。人们为了纪念“象”的豁达聪颖,便把他用以悟出天地奥秘的游戏叫“象棋”。肂聿膈螆膁蒀薆蒅芁袁芈芄莁节第二节象棋基础知识螆棋盘和棋子是对弈双方斗智的工具,想下好象棋,首先要熟悉这个工具,你都认识它们吗?你知道它们各自的行棋规则吗?芇快快行动起来,去触摸象棋的脉搏。蒁荿蒈1、每小组至少准备1-2副中国象棋。肆2、准备好笔和本子。薁螀腿请熟悉象棋的同学给大家介绍一下象棋的棋盘和棋子,以及各种棋子的基本着法。袄蚁膀蚇薃棋盘和棋子蚁中国象棋的棋子共有三十二个,分为两组,各有十六个,兵种是一样的,分为七种:将(帅)1个,仕(士)2个,相(象)2个,马2个,车2个,炮2个,兵(卒)5个。薁荿蚆螁第三节棋谱解读螈下棋时,两人可以在棋盘上直接厮杀,而在学习和研究象棋时,就需要棋谱了,那么棋谱是怎样记录的呢?这种记录有什么含义呢?螇试一试,你是否能够准确的解读棋谱。莅袀1、准备一本带有中国象棋棋谱的读物。腿2、准备好笔和本子。蕿膄小组之间交流一下自己对棋谱的理解,大胆一点,说一说你所认为的象棋棋谱的含义。芄薀每一着棋用四个字来表示,第一个字是要走动的棋子的名称,第二个字是棋子所在直线的号码,第三个字是棋子运动的方向,向前走用“进”,向后走用“退”,横着走用“平”,第四个字是进、退的步数,或是平走到达直线的号码。遇到马、相(象)、士(仕)三个兵种时,因为它们都是斜走,有前进,有后退,没有平移,因此,第四个字都是到达的直线的号码。羇例如:炮二平五膇“炮”是要走动的棋子,“二”是原来所在直线的号码,“平”是运动的方向,即横着走,“五”是进退步数或平走、斜走到达的直线号码。莄羁