小雨沙沙－教案.doc

小雨沙沙-教案热荐新人音版第二册教案《小雨沙沙》[作者:佚名转贴自:本站原创点击数:1138文章录入:julia]《小雨沙沙》教学目标:(1)指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲,体会并表现出歌曲中声音的力度变化。(2)通过图形普及线条的创意即借助不同的音源或体态动作进一步体验歌曲情绪,营造春雨的意境,培养学生的音乐感受能力、创造能力及合作能力。教材分析:《小雨沙沙》是一首曲调简洁、明快、流畅的儿童歌曲。旋律采用级进、同音反复、小跳、变化重复等手法发展全曲,在有规律的节奏紧密配合下,生动地描绘出小雨沙沙的声音,使用拟人化的歌词县的天真而富有稚气,充满儿童情趣,同时又向孩子们渗透种子生长离不开雨露,儿童成长离不开关爱的道理。教具准备:计算机多媒体、录音机、磁带、彩笔及纸(每人一套),其他声源和打击乐(如:报纸、水、矿泉水瓶、绸缎、三角铁、大镲)教学过程:教学步骤教学内容教的活动学的活动评价营造氛围导入新课点击播放配乐动画“江南春色”(画面是由网络下载的水墨风格的Flash动画)。提问:“请小朋友欣赏一段春天的音画,你从画面中看到和听到了什么?学生欣赏并回答(小河流水、柳树发芽、春雨声、燕子……)能认真欣赏,并回答问题。教学步骤教学内容教学的活动的活动评价情感铺垫参与体验创造表演师生交流师:“在春天美丽的季节里,大地一派生机,处处洋溢着春的气息。小朋友喜欢春天的那些景色呢?”“你知道老师喜欢春的什么景色吗?”学生之间交流并发言(花、小草、青山绿水…..)能积极踊跃的参与歌词节奏模仿师:“老师喜欢春天的小雨,它滋润着大地,它使种子发芽、小草变绿、花儿盛开,我们应该感谢春雨带给我们这么美的景色。点击出示《小雨沙沙》歌词教师按节奏读词。(谱例)mp小雨沙沙24mfmp▼▼▼▼▼▼xx|xx|xxx|xxx|小雨小雨沙沙沙沙沙沙,mfmp▼▼▼▼▼▼xx|xx|xxx|xxx|种子种子在说话在说话,mfxxx|xxx|x-∣哎哟哟雨水真甜,哎哟哟我要出土,xxx|xxx|x-∣哎哟哟我要发芽。哎哟哟我要长大。学生模仿教师的节奏及强弱变化并拍击节奏。体验节奏及音的力度变化。能准确地听辨感受音的力度变化,正确的模仿节奏。学习歌曲歌曲演绎(1)点击播放《小雨沙沙》的Flash动画,(师)“你能想象到春天沙沙下小雨的情景吗?”(2)课件出示谱例并播放录音范唱,要求学生模唱旋律,并在第二遍时加入歌词轻声演唱。(3)教师指导学生歌唱,提出进一步的要求。(师)用怎样的声音,来歌唱种子渴望成长的心情?(师)小雨沙沙的声音用怎样的力度来表现?⒈分三组学生进行创编表演,教师讲解布置每组的