霍懋征的三个“三”和四个“四”.doc

贾书建今天难得休息在家,爱人“命令”我把书架清理一下,把“没有用”的书卖“破烂”算了。我这个人嗜书如命,听爱人连说了两个对书“不敬”的字眼,就忍不住要发火,书怎么会“没有用”?怎么能说书是“破烂”?不过书架也确实该归弄一下了。整理时偶见一本泛黄的旧书,一看是霍懋征老师写的《小学语文教学经验谈》(上海教育出版社1985),叶圣陶先生作的序。这可不能扔!它是我从教之初读过的书,也正是从那时我“认识”了霍懋征老师。霍懋征,原北京第二实验小学教师、副校长,1956年被评为新中国首批特级教师,同年荣膺“中国现代百名教育家”称号。她自1943年参加工作,献身小学教育事业,躬身教育改革,矢志不渝,辛勤耕耘60余载,德高望重,教艺精湛,堪称一代师表。她是“爱的教育”的早期倡导者和实践者,坚持“没有爱就没有教育”的座右铭,热爱、尊重、关心学生,以爱执教。她积极倡导“文道统一”的教学原则,刻苦钻研教学业务,不畏艰难,积极进取,勇于创新,为教育事业做出了卓越贡献,曾被敬爱的周恩来总理誉为“国宝”。2004年11月2日中共教育部党组做出决定,在全国教育系统开展向霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德等五位模范教师学习的活动。一、霍懋征老师的三个“三”人生“有三天”。霍老师曾说:“人的一生很漫长也很短暂,实际只有三天——昨天,今天、明天。昨天已离我们而远去;今天我们要加倍努力;美好的明天要靠我们共同创造!”“昨天需要总结,今天需要创新,明天需要憧憬。三天中,最重要的是今天,把握住了今天,明天就更有希望了。”教师虽然“教在今天,但一定要想到明天”,让所有学生成人、成材。霍老师真正做到了!“我从教60年,没有丢掉一个学生,他们全都长大成才,我得出一个结论:没有教不好的学生。”一家“三代人”。做中学教师的母亲,深受学生的爱戴,也是霍懋征心目中的偶像。正是受母亲的影响,1943年从北师大数理系毕业的霍懋征,学校本来希望她留校任教,但她再三要求去当一名小学教师。在那个“家有三斗粮,不当孩子王”的时代,小学教师地位低微,一个名牌大学的毕业生选择当小学教师,实在是件不可思议的事。她一干就是60年!霍老师说:“60年来,我的生活中经历过失去亲人、骨肉分离的痛苦,经历过被误解而受到的非人虐待,经历过严重疾病的折磨。但这都没有摧垮我的意志,没有改变我从事小学教育的选择,没有改变我对孩子的爱。”这种“爱”还影响了她的子女,如今霍老师一家三代8人,选择了“教师”职业,而且都取得了优异成绩。1991年,这个“三代教师,四世同堂”的教育之家,光荣地被评为“全国优秀教育世家”。晚年“三件事”。80多岁高龄的霍懋征老师,如今虽然离开了教学第一线,但她永远心系奉献了她青春韶华的学校,心系洒下了她毕生心血的三尺讲台,心系等同于她自己亲生孩子一样的学生。“这些年来我主要做了三件事”,霍老师说:“一是送教上门,应邀到西部山区学校做义务讲学;二是教育科研,参与‘霍懋惩教育思想与实践的研究’课题组的工作;三是指导培训,对青年教师教育教学工作进行指导。”二、霍懋征老师的四个“四”育人“四心”:爱心,耐心,信心,细心。霍懋征老师把一个个人见人烦的孩子,变成人见人爱的孩子。许多人问她秘诀何在?“是爱。”霍老师这样回答:“爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱是神奇,可以点石成金。”霍老师从事小学教师工作6