羂“减”,减出多彩生活蒆学校:普化镇普化初级中学薆班级:九年级(2)班芃姓名:刘园蒁“减”,减出多彩生活膆“苦,累,枯燥乏味……”这些都是我们对学习状况的评价体会。但学生就是要学习知识,得到应有的收获,可是乏味的课堂效果使我们每一个人无心学习,会让我们觉得学习无聊、枯燥、没意思。但就是因为这样,我们的上课状态不佳,课后必须用较多的时间去巩固所学知识,因而减小了我们每个学生的视野,从而收获的少了,成绩自然而然地下降了。莃相反,自从实施了高效课堂之后,使我们对学习的态度有了180度大转弯,现在简直可以用轻松来形容学习了。现在上课仅用极短的40分钟就可以学到许多知识,正是这样,大大的增大了我们的课余时间,时间多了,我们可以在这段时间里去干自己喜欢做的事,如绘画、跑步、唱歌……这让我们有更为广泛的视野,使我们有自己的喜好,并可以为此而奋斗。莁在高效课堂上,我们可以大胆地去说自己所想的,可以与同学、老师去进行口与口的对话,心与心的交流,这不但可以取长补短,而且可以增进我们与同学的友谊,与老师的师生情感,使本来乏味的课堂变得活跃,变得有趣。我们可以在课堂上进行“一帮一”活动,使成绩有明显的提高,差生也变成优生、尖子生,班里之后可能就不会出现差生。袁多一次实践,多一份收获,高效课堂恰好做好了这一点,不是吗?袇课下,许多兴趣爱好等着让我们去实践,去实践就会有意想不到的结果。绘画,可以绘制出自己的那片天空;跑步,可以跑出一条属于自己的人生路;唱歌,唱出了属于自己的那首歌曲……减负,减出了我们自己的天空;减负,减出了属于我们的版图;减负,减出了我们自己多姿多彩的生活!以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinst
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