《放弃射门》说课实录.doc

螁《放弃射门》说课实录(原创)默认分类2008-05-0821:46:27阅读207评论2字号:大中小荿尊敬的各位评委,各位老师,大家好!今天我说课的题目是《放弃射门》。我将从以下几个方面进行说课:首先是教材分析,其次是教学设计以及融入的基本理念,最后是板书设计。芅《放弃射门》是人教版第十册第八单元的第一篇精读课文,本组课文内容丰富,形式多样,塑造了一个又一个鲜明的人物形象,赞扬了善良、美好的心灵,鞭挞了凶恶的丑行。在本组课文的学习中要注意运用学过的阅读方法,从整体上理解课文内容,体会作者表达的思想感情;学习作者按照一定的顺序表达的方法;要善于独立思考,勇于发表自己的见解;注意积累语言,使自己的阅读、作文能力不断得到提高,为进入第十一册的学习打下基础。《放弃射门。这一课描写了在一场激烈的足球比赛中发生的一个动人的故事,球星福勒带球直插对方守门员外,空无他人的禁区,他完全有把握把球踢进对方球门,然而就在他完成了90%的射门动作,只差最后一吉的时候,守门员西曼猛扑到他身前堵球,为了避免对手受伤,福勒收脚摔倒,放弃了射门,表现出高尚的体育道德。羂故事是围绕足球比赛当中的射门展开的,文章首先着力强调了射门是足球比赛中最精彩,最具魅力的瞬间,每个足球运动员都回竭力捕捉机会,举脚起射。接下来一主要的篇幅描写球星福勒是在怎样的情况下放弃射门以及他对裁判员判罚时的态度。最后对福勒高尚的体育风范予以高度的赞扬。膀本课教学目标:1、知识目标。利用预习认识生字词语,理解课文内容,学习作者描写场面的方法。2、能力目标。学习从不同角度去思考问题,敢于大胆发表自己的独特见解,有感情地朗读课文,理解“放弃”的含义。3、情感目标。感悟福勒高尚的体育风范和伟大的人性美。袅本课教学重点:理解福勒第一次放弃射门的原因,感悟福勒高尚的体育风范和伟大的人性美。莇本课教学难点:学习从不同角度去思考问题,并大胆发表自己的独特见解。莄那么,如何突出重点,突破难点,完成我的教学目标呢?我将教学过程分成以下几个环节:薀第一,创设情境,导入新课。也就是出示课件让学生观看足球比赛射门场面,让学生进入情境,然后导入:“孩子们,足球比赛的竞争,说到底是射门的竞争,双方队员的一切努力都是为了把球踢进对方的球门,可是,在一场激烈的足球比赛中,却有这样一位球员:在完全有把握将球踢进对方球门的一刹那,他却放弃了射门,这到底是怎么回事呢?那我们就带着这个问题来学习这一课,去寻求其中的答案吧!这样的导语,可以给学生造成一种悬念,激发学生的阅读兴趣。蚆接着我进行的第二个环节,是以课件的形式出示自读要求,自读课文,体会精神,我让学生大声朗读课文第1、2、3自然段,勾画出令你感受深刻的词句,细细品味,想一想,你读懂了什么?哪些字难写,难些字容易写错,哪些词语你觉得重要?然后把自己的读书收获先在小组内交流最后汇报给老师。老师再根据汇报情况予以指导纠正。着重强调学生朗读福勒放弃射门的语句。(就在这一刹那间,福勒猛地将脚收了回来,由于出脚太猛,又收得太急,身体失去平衡摔倒在地。为了避免对手受伤,他放弃了一次成功的辉煌)这样的设计就给孩子提供了实现个性解读的时间和空间,不给他规定非要去想什么?要怎么去想?而是学生凭借自己的阅读经验,凭借自己的生活经历,去思考,去发现。所以这就充分发挥了学生的主体作用,让学生汇报阅读成果,学习在质疑中学