济源市五龙口二中贾立奇《多民族的大家庭》是人教版八年级上册第一章第三节的内容,主要讲述了我国民族的构成、“大杂居小聚居”的民族分布特点、绚丽多彩的民族文化以及民族政策,蕴涵着丰富的国情教育内容,本部分教学对学生树立正确的民族观,激发学生对中华民族文化的热爱具有很重要的意义。【亮点】,激发学生的学习兴趣。、合作探究猜一猜、想一想、连连看、找一找、趣味活动等方式有利于学生勤思考,多合作。,扮演三个不同的国家,陈述自己的民族现状。、析图出示“民族分布”图,给出任务:①5个民族自治区在哪里?②汉族主要分布在哪里?③少数民族主要分布在哪里?对学生读图分析能力和归纳能力的培养。,设计多层次、多角度的课后作业,拓展思维。【不足与改进】,应用视频这种声像都有的载体来呈现,使学生印象更加深刻。当然,如果有学生去过民族聚居地旅游,可以讲述当地的民俗文化,效果会更好。?这种特点对我国经济发展、文化融合有何好处?学生无法回答,可以适当增加梯度,逐步深入;也可以给予一定的提醒。,不够新颖、独特。,一堂课下来容量较大,学生当时大部分能接受,但到下次上课又忘得差不多,所以在用幻灯片时不能过多的图片、音乐、视频等,学生的注意力都转移了。
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