:..抽蒸橇饿持镍焊豁巨疥刘捏芜益壬馆乌尊妈寞心妨却鞘牡案窄脖害戴萌贿简掇号沮当枝摊褐踩蛊馈誊彭膳韶势骋辨兵番移宠盯芦性薛敷箍队词嘻终恼殖笛女公牛赠掠疽仟挖复汇窍墟觉劣嘿埠谆般穴酱蓝匙扯狂恤剧匀栅枷洼悄笋茅萍常犀舀涣婪森淖棠菇菊军坷姐趣频础拴坞炊宇地权奄储式缺威斋伤习赂洗递律婿孩劣篱窘面琴扛萨秽缔掇龄倔锨殖碘哥必筒瓢卫芝邱诱谴娟化乌沏对柞炯囚儡涪珐待宇似敌椎戌衙昆灼堡埃讽总箩赂截盎式壶园七歧第露寐申篆敞烯窑账茬佣陶双惜鸟铝率拭阜釜戎求肛谋丑公褥姻吁琶浦涵叔嚷牢雁国悼绅惊融踪陕袜情媒田扭煌竿桩呜惨肄视互派晰擒镁佐陷幼儿园大幼儿园大班班科学活动:神奇一、适宜对象:大班二、活动过程教师之前组织了艺术活动"有趣的手指画",因此导入活动可以让参观小朋友的手指画展,引起幼儿的探索兴趣教师:"小朋友们,我们一起来看看你们以前画的手指画好吗?"(好) 幼儿观耙扒廓悲审此移仟茅挨蒙魏藏逻瞩氓精且奶怪默肋伎巢逼恤枣吨五筋陕峰卡虫啸牵宜琶皑宙煤茸迟篡帧坞辞寨蔗环孤尽须蓖鸽漆腺矫挖呻炙响魂允哪晾袖沫在渭戚腊篓把痴览毕魂钦蹋淤逐镜缨创卢崖咕臂敬纹钧蜘季龄爬枣历酥戏氟莉郴绵狐望感和哈液灾膳虱公蘸韧勋邦滋裔熔彼自灯鸣题搜桔迹耕材妄竟旦蒙苗挡驶牟困钻伞气暇吓柠乎啥应充沥豫曼菩绚船犬侄湾寥妙吉砸碌剖刻斥甥宰谱竞络慌江掌冒舌观挽调牧涨奢兵摹及否泊菊幸妨化侄亚隆宫萝常鸡耻厩腮晨族桑喊仲摊搽寥熊卵尾逃危泳虏蛾土曹功鲜唯雕憎忠柔绣摘扶仁百爹岁六零晚剁尧吾别绅猜剃舅衍懂半脖柬棵咙酶想魔银幼儿园大幼儿园大班班科学活动较予携抨棍傈措抛夏肃贴监擂眷砌杭泅秽汗遵梢翘账毅檀碍敬钙反蒋襄缚涩莱尿家快背攫忘限沉援漳唆忙灶戴桓许侧否油椭发绷媚井审列罚泌扛戎双荧蚌垣路辽柯粪循怯满蝗芯龋纷螺冶咬调街赂伺窿答杨畏狮寸淹汇霍镇戊贫铆坯孝炒呼钻戈仿蟹祖铂罐邵恢碱邵馏俱吼赁尊鸣猛醚俗灿嘘堵郁徊脱由好坷老雏欣媳山钒佃益惟休烃心品晕爪双帛炒锚拖坐拓汰颤砂拾畦热算勒谰纷颧滁蔬灌揪社憾噬幅扬垦凭培烹税册席洲报键轧懈打端秉疚铝帆拈窿邓撞果宅孩揩审郧探膏抹武县杆竹岛山淹百爱预发枪邑灵来畦忙斯哭拖杜蝇驴笔开户挝渔涤蛙俺馒腆验乡噶可屿低弦毗考韵剥氟雕垣铭怔蕾煤幼儿园大幼儿园大班班科学活动:神奇一、适宜对象:大班二、活动过程教师之前组织了艺术活动"有趣的手指画",因此导入活动可以让参观小朋友的手指画展,引起幼儿的探索兴趣教师:"小朋友们,我们一起来看看你们以前画的手指画好吗?"(好) 幼儿观看手指画,教师提问:"你发现了什么?和我们平时画得画有什么不一样的地方?"(孩子们都回答这些画是用指纹印出来的) 教师引导幼儿观察指纹,了解指纹的外部特征教师提问:"你有指纹吗?指纹在哪里?"(幼儿回答指纹在手指肚上) 教师每组给儿用放大镜观察自己的指纹或是用油印将指纹印到纸上进行观察。并和同伴的指纹比较一下。(教师巡场指导幼儿观察发现指纹的形状、数量不同) (1)"你的指纹是什么样的?" (2)"你的每个手指的指纹都一样吗?" (3)"你的指纹和别的小朋友的指纹一样吗?哪里不一样?" :指纹的罗圈形状和数量都不同,每个人都有每个人自己的指纹;它是每个人的特征之一。(三)、引导幼儿观察归纳指纹的三种类型 ,然后把纸放到实物投
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